Tuisyen SPM Menservis Motosikal dalam talian secara satu lawan satu kami menugaskan seorang guru berpengalaman kepada setiap pelajar. Pelajaran tertumpu pada sistem, rajah dan penerangan yang dirasakan sukar oleh pelajar itu. Kelas pertama ialah kelas percubaan satu jam (dari RM50), dan yuran dipersetujui sebelum kelas itu.
Siapa yang paling terbantu?
Tiga keadaan membawa pelajar kepada subjek ini.
- Kenal bahagian, tidak faham sistem. Pelajar boleh menunjuk pada silinder induk brek tetapi tidak dapat menerangkan apa yang berlaku sebelum dan selepas bahagian itu.
- Soalan rajah. Satu rajah sistem berlabel muncul dan pelajar tidak pasti cara membaca aliran di dalamnya.
- Keputusan penyelenggaraan. Soalan bertanya mengapa sesuatu tugas dibuat pada selang masa tertentu, dan pelajar hanya ingat bahawa ia dibuat.
Guru yang mengajar satu lawan satu memerhati cara pelajar membaca rajah dan mengesan bahagian yang lemah.
Bagaimana rupa satu pelajaran: membaca sistem mengikut urutan
Ini contoh rekaan tentang cara guru membimbing pelajar berfikir.
Satu rajah berlabel menunjukkan sistem brek cakera hidraul: tuas brek, silinder induk, hos minyak brek, kaliper dan pad. Terangkan mengapa minyak brek yang bercampur udara menjadikan tuas terasa lembut.
Pelajar menulis, “Udara menyebabkan brek tidak berfungsi,” lalu berhenti. Guru bertanya apa yang berlaku kepada udara dan cecair apabila tuas ditekan.
| Bahan dalam hos | Apabila ditekan | Kesan pada pad |
|---|---|---|
| Minyak brek | Hampir tidak boleh dimampatkan, menghantar tekanan | Pad ditolak ke cakera |
| Udara | Boleh dimampatkan, menyerap sebahagian gerakan tuas | Pad bergerak kurang, tuas terasa lembut |
Penerangan itu kini bersambung. Tuas menolak omboh dalam silinder induk, tekanan bergerak melalui cecair, dan omboh kaliper menolak pad. Gelembung udara termampat dahulu, maka sebahagian gerakan tuas terbuang dan tekanan pada pad berkurang.
Guru kemudian mengaitkannya dengan penyelenggaraan: udara dalam hos perlu dikeluarkan dan minyak brek perlu diganti mengikut jadual servis, kerana itu memulihkan tindak balas tuas. Pelajar mengulang pendekatan itu pada sistem lain sehingga membaca rajah menjadi tabiat.
Apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan satu lawan satu?
Pelajaran boleh menerangkan sistem, membimbing pembacaan rajah, melatih penerangan bertulis dan memberi maklum balas segera. Pelajaran paling berguna apabila pelajar membawa soalan yang telah kehilangan markah.
Servis amali, penggunaan alatan dan sebarang penilaian amali kekal di sekolah atau bengkel di bawah penyeliaan. Pelajaran dalam talian tidak boleh menggantikan latihan amali yang selamat.
Bagaimana bermula
Mesej WhatsApp yang paling berguna menyebut tingkatan dan sistem yang terasa paling sukar, misalnya brek, enjin atau sistem elektrik. Maklumat itu membantu kami menugaskan guru yang sesuai dan membentuk kelas percubaan satu jam supaya bermula pada soalan yang tepat.
Baca tentang kelas percubaan sejam (dari RM50) atau cara tuisyen dalam talian kami berfungsi. Gunakan pembina agenda pelajaran percubaan untuk merancang jam pertama anda.
Teruskan belajar secara percuma
Cuba menghubungkan rajah sistem motosikal berlabel dengan konsep penyelenggaraan (Bahasa Inggeris) dan semak jawapan anda dengan semakan kendiri jawapan berstruktur. Pelajar yang turut mengambil subjek vokasional berkaitan mungkin berminat dengan tuisyen Menservis Automobil. Kami telah membantu 9,000+ pelajar melalui perkhidmatan kami.