Tujuh soalan ini menggunakan petikan pendek yang asli. Rancang setiap jawapan dengan isi, petikan pendek dan penerangan, kemudian buka jawapan.
Pelajaran bagi set ini ada dalam kefahaman sastera. Untuk berlatih dengan pemasa, gunakan pembina sesi latihan bermasa.
Soalan 1 hingga 4: watak, tema dan pengajaran
Soalan 1. Kak Ngah menyiram pokok bunga jiran dari pagi, walaupun jiran itu tiada di rumah. Mengapa Kak Ngah menyiram pokok itu?
Jawapan
Dia menyiram kerana menjaga amanah tanpa diminta. Frasa “walaupun jiran itu tiada di rumah” menunjukkan dia bertindak atas kesedarannya sendiri, jadi dia seorang yang bertanggungjawab.
Soalan 2. Rosli bertepuk tangan apabila rakannya menerima hadiah, lalu menghulurkan tangan untuk bersalam. Apakah yang ditunjukkan tentang Rosli?
Jawapan
Rosli ikhlas dan tidak berdengki. Dia “bertepuk tangan” dan bersalam apabila rakannya menerima hadiah, yang menunjukkan dia gembira dengan kejayaan orang lain.
Soalan 3. Dalam sebuah cerita, seorang budak memecahkan pasu lalu mengaku kepada ibunya. Ibunya memaafkannya. Apakah satu pengajaran cerita itu?
Jawapan
Satu pengajaran ialah berterus terang lebih baik daripada menyembunyikan kesalahan. Budak itu mengaku dan dimaafkan. Pengajaran ialah apa yang pembaca patut pelajari, dan ditulis sebagai nasihat atau kesimpulan.
Soalan 4. Cerita yang sama menunjukkan seorang kanak-kanak yang takut dimarahi. Adakah “takut dimarahi” tema, persoalan atau pengajaran? Terangkan dalam satu ayat.
Jawapan
Ia ialah persoalan, iaitu masalah yang dibangkitkan dalam cerita: ketakutan seorang kanak-kanak kerana kesalahannya. Tema ialah idea utama, seperti kejujuran, dan pengajaran ialah apa yang pembaca pelajari. Pelajaran tentang istilah ini menerangkan perbezaannya.
Soalan 5 hingga 7: membandingkan dan merancang
Soalan 5. Teks A (sajak): Bintang kecil di langit malam, / menemani nelayan di laut dalam. Teks B (notis): Sila pakai jaket keselamatan semasa berada di atas bot. Adakah kedua-dua teks berkongsi idea utama, dan bagaimana setiap satu mengemukakan idea sendiri?
Jawapan
Kedua-duanya tentang nelayan atau pelayaran, tetapi dengan idea berbeza: teman dalam kesunyian dalam Teks A dan keselamatan dalam Teks B. Dalam jawapan, nyatakan bahawa idea utamanya tidak sama dan hanya latarnya yang hampir.
Teknik: Teks A menggunakan imej yang tenang, manakala Teks B memberi arahan langsung. Menyatakan bahawa dua teks berbeza idea juga ialah perbandingan yang sah.
Soalan 6. Jawapan Dina membawa pulang kucing yang cedera itu ke rumah diberi kepada soalan “Apakah sifat Dina?” Perbaiki jawapan itu.
Jawapan
Jawapan itu menceritakan semula tindakan. Jawapan yang lebih baik ialah: Dina seorang yang penyayang. Dia “membawa pulang kucing yang cedera”, yang menunjukkan dia sanggup menolong makhluk yang lemah tanpa disuruh.
Jawapan ini ada isi (sifat), petikan pendek dan penerangan.
Soalan 7. Ruang tamu itu senyap. Ibu menyulam tanpa bersuara, dan Along memandang telefonnya tanpa membalas teguran adik. Rancang jawapan kepada: “Bagaimanakah suasana keluarga itu?”
Jawapan
Pelan: Isi: tegang atau renggang. Bukti: “tanpa membalas teguran adik”. Penerangan: Along tidak mahu berbual, dan ruang yang senyap menandakan ada perkara yang tidak selesai.
Jawapan: Suasana keluarga itu tegang. Along memandang telefonnya “tanpa membalas teguran adik”, yang menunjukkan dia mengelak berbual, dan kesenyapan itu menandakan ada perkara yang belum selesai.
Jika anda salah
- Soalan 1, 2 dan 6 menguji menerangkan tindakan watak menggunakan bukti teks.
- Soalan 3 dan 4 menguji membezakan tema, persoalan, nilai dan pengajaran.
- Soalan 5 menguji membandingkan idea sumber sastera dan bukan sastera.
- Soalan 7 menguji merancang jawapan tanpa menyalin seluruh petikan.
Jika anda mahu seorang guru menyemak jawapan anda bersama petikan, lihat tuisyen Bahasa Melayu dalam talian satu lawan satu.