Karangan tentang kerjaya lebih kukuh apabila ia menghuraikan langkah persediaan dan mengakui bahawa hasilnya tidak pasti. Elakkan ayat yang berjanji.
Pelajaran ini sebahagian daripada latihan penulisan berasaskan tema. Kaedah memilih sudut diterangkan dalam membina isi asli tentang pendidikan dan kemahiran.
Bagaimana menulis langkah persediaan?
Pilih satu persediaan yang boleh dilakukan pelajar sekarang. Contohnya: menyertai kelab sekolah, menyiapkan projek kecil atau mempelajari satu kemahiran baharu.
Kemudian nyatakan apa yang pelajar belajar daripadanya. Elakkan menyatakan apa yang pelajar akan dapat, kerana itulah yang tidak boleh dijamin.
Contoh: ayat berjanji dan ayat seimbang
Tugasan: “Kepentingan membuat persediaan awal untuk kerjaya.”
Ayat berjanji: “Pelajar yang menyertai kelab robotik pasti akan menjadi jurutera yang berjaya.” Tiada laluan yang boleh menjamin hasil itu.
Ayat seimbang: Pelajar yang menyertai kelab robotik dapat belajar menyelesaikan masalah secara berkumpulan, dan kemahiran itu berguna dalam bidang kerja yang lain. Ayat ini menyatakan apa yang pelajar belajar, bukan apa yang pasti berlaku.
Kesilapan yang lazim
Pelajar menulis dengan nada yakin yang berlebihan: “Jika pelajar belajar bersungguh-sungguh, dia pasti mendapat kerja yang bagus.” Nada ini kelihatan baik tetapi sukar dipertahankan jika pembaca mempersoalkannya.
| Langkah | Salah | Betul |
|---|---|---|
| Kata kunci | “pasti”, “sudah tentu” | “dapat”, “berpeluang” |
| Fokus | Hasil akhir | Kemahiran yang dipelajari |
| Nada | Berjanji | Menimbang |
| Hasil | Mudah disangkal | Sukar disangkal |
Kata “berpeluang” mengakui bahawa hasilnya bergantung pada faktor lain. Ia tidak melemahkan hujah; ia menjadikannya lebih munasabah.
Apabila tugasan meminta penilaian
Sesetengah soalan berbunyi “Nilaikan kepentingan…” Anda perlu menimbang kebaikan dan batasan persediaan itu.
Tulis satu perenggan kebaikan dan satu perenggan batasan. Contohnya, kerja sambilan mengajar disiplin masa tetapi menyita waktu ulang kaji. Dengan menyatakan kedua-dua sisi, anda menunjukkan pertimbangan.
Semak sendiri
Tulis semula ayat ini tanpa jaminan: “Belajar kemahiran digital menjamin pelajar mendapat pekerjaan bergaji tinggi.”
Jawapan
Satu versi: Pelajar yang mempelajari kemahiran digital seperti menyunting dokumen dan mengurus data dapat memperoleh kelebihan apabila memohon jenis pekerjaan yang lain.
Kata “menjamin” dan “gaji tinggi” dibuang. Sebaliknya, ayat menyatakan kemahiran dan manfaat yang munasabah. Semak bahawa ayat anda tidak menggunakan “pasti” atau “sudah tentu”.
Langkah seterusnya
Untuk melatih nada seimbang dalam tema lain, lihat menulis tentang teknologi dengan contoh konkrit. Kemudian cuba latihan penulisan berasaskan tema.
Gunakan pembina pelan karangan BM (Bahasa Inggeris) untuk merancang hujah. Jika anda mahu seorang guru menyemak nada karangan anda, lihat tuisyen Bahasa Melayu SPM satu lawan satu dalam talian.