Lapan soalan ini menggunakan data asli yang direka tentang pengekstrakan dan pengurusannya. Soalan-soalan ini mengikuti pelajaran dalam kesan dan pengurusan pengekstrakan sumber.
Tulis jawapan anda sendiri, kemudian buka penjelasan.
Soalan
Soalan 1
Sebuah lubang kerikil rekaan memperdalam saluran sungai daripada 2.0 m kepada 3.2 m. Pengunduran tebing naik daripada 0.4 m setahun kepada 1.6 m setahun. Cari perubahan kedalaman dan berapa kali ganda tebing mengundur dengan lebih pantas.
Jawapan
Perubahan kedalaman = 3.2 − 2.0 = 1.2 m.
Nisbah pengunduran = 1.6 ÷ 0.4 = 4 kali lebih pantas.
Soalan 2
Menggunakan Soalan 1, tulis rantaian tiga mata rantai daripada pengeluaran kerikil hingga kehilangan laluan pejalan kaki 5 m dari tebing. Tanda setiap mata rantai sebagai disokong atau andaian.
Jawapan
- Pengeluaran kerikil memperdalam saluran. Disokong: 2.0 m kepada 3.2 m.
- Tebing mengundur dengan lebih pantas. Disokong: 0.4 kepada 1.6 m setahun.
- Laluan pejalan kaki hilang. Disokong sebagai risiko: pada 1.6 m setahun, 5 m bertahan kira-kira 3.1 tahun (5 ÷ 1.6 = 3.125), tetapi tiada kehilangan direkodkan.
Soalan 3
Sebuah syarikat menanam 4 000 anak pokok bakau dan membelanjakan RM48 000. Selepas dua tahun, 2 600 masih hidup. Cari kadar hidup dan nyatakan sama ada angka itu menunjukkan hakisan pantai berkurang.
Jawapan
Kadar hidup = 2 600 ÷ 4 000 = 65%.
Tidak. Bilangan tanaman, perbelanjaan dan kadar hidup mengukur usaha dan sama ada tindakan itu masih ada. Hakisan yang diukur sebelum dan selepas ialah bukti kesan, dan ia tidak diberi.
Soalan 4
Kekeruhan sebatang anak sungai ialah 90 unit sebelum kolam kelodak dibina dan 63 unit selepas. Tahun selepas itu lebih kering. Kira peratus penurunan dan tulis penilaian yang berhati-hati.
Jawapan
Penurunan = 90 − 63 = 27 unit, dan 27 ÷ 90 = 30%.
Penilaian: “Kekeruhan turun 30% selepas kolam dibina, tetapi tahun berikutnya lebih kering, maka sebahagian penurunan mungkin disebabkan hujan. Perbandingan dengan anak sungai tanpa kolam diperlukan.”
Soalan 5
Sebuah cadangan akan melarang menangkap ikan di zon terumbu rekaan seluas 6 000 m² selama setahun. Petak 1 m² mengandungi 12, 16, 14 dan 18 ekor ikan. Anggarkan jumlah ikan dan nyatakan batas utama.
Jawapan
Min = (12 + 16 + 14 + 18) ÷ 4 = 60 ÷ 4 = 15 setiap m². Anggaran = 15 × 6 000 = 90 000 ekor ikan.
Batas: empat petak meliputi 4 m² daripada 6 000 m², iaitu kira-kira 0.07%, maka anggaran mungkin tidak mewakili seluruh zon.
Soalan 6
Dalam Soalan 5, 25 keluarga menangkap ikan di zon itu. Berikan satu kesan larangan ke atas mereka dan satu bukti yang anda mahu sebelum menilai larangan itu.
Jawapan
Dua puluh lima keluarga kehilangan akses ke zon itu selama setahun, maka pendapatan mereka daripadanya turun melainkan mereka menangkap ikan di tempat lain.
Bukti yang dikehendaki: berapa bahagian pendapatan setiap keluarga datang daripada zon itu, dan sama ada kawasan berdekatan boleh menampung usaha menangkap ikan itu.
Soalan 7
Sebuah tapak rekaan seluas 40 ha dicadangkan untuk 600 rumah atau sebidang kelapa sawit 40 ha. Fakta yang diberi: tapak itu mengalir ke sebuah anak sungai kampung; tiada data tanah atau harga diberi. Kira kepadatan perumahan dan namakan dua fakta yang tiada.
Jawapan
Kepadatan = 600 ÷ 40 = 15 rumah sehektar.
Fakta yang tiada: kualiti tanah (maka hasil sawit tidak dapat dinilai) dan kos atau harga (maka kegunaan itu tidak dapat dibandingkan dari segi kewangan). Anak sungai ialah fakta yang diberi dan ia menjejaskan kedua-dua kegunaan.
Soalan 8
Tulis cadangan tiga ayat bagi tapak dalam Soalan 7 yang hanya menggunakan fakta yang diberi.
Jawapan
Jawapan model: “Perumahan akan menyediakan 600 rumah pada 15 sehektar, manakala kelapa sawit akan menggunakan seluruh 40 ha. Kedua-dua kegunaan berada di sebelah anak sungai yang mengalir ke kampung, maka jalur yang dilindungi di sepanjang anak sungai adalah wajar. Data tanah dan harga tidak diberi, maka tiada kegunaan dapat disahkan sebagai terbaik, dan cadangan yang paling berhati-hati mengekalkan jalur anak sungai bebas daripada pembinaan dan tanaman.”
Jika anda tersilap
Soalan 1 dan 2 menguji menjejak kesan alam sekitar. Soalan 3 dan 4 menguji mengasingkan tindakan mitigasi daripada bukti bahawa ia berjaya. Soalan 5 dan 6 menguji menilai cadangan pemuliharaan, dan Soalan 7 dan 8 menguji keperluan guna tanah yang bersaing.
Bina set bermasa dengan pembina sesi latihan asli bermasa dan simpan log kesilapan. Untuk menyemak kesilapan anda bersama guru, lihat tuisyen Geografi dalam talian satu-lawan-satu.