Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Geografi · Taburan dan Kepadatan Penduduk

Menerangkan corak taburan penduduk

Anda boleh menghuraikan tempat penduduk tinggal, tetapi penerangan anda berhenti selepas satu sebab.

Penerangan taburan menghubungkan setiap faktor yang diberi dengan corak, menggunakan sebab. Senarai faktor tanpa sebab hanya mendapat sedikit markah.

Pelajaran ini sebahagian daripada taburan dan kepadatan penduduk. Jika anda perlukan panduan menulis, baca menulis penerangan geografi dan bukan senarai faktor.

Apakah penerangan yang lengkap?

Bina setiap ayat daripada tiga bahagian: tempat, faktor, dan sebab faktor itu menjejaskan tempat tinggal penduduk. Bingkainya: “Penduduk berkumpul di [tempat] kerana [faktor], yang [sebab].”

Ulang bingkai itu untuk setiap faktor yang diberi, kemudian tambah satu ayat yang menghubungkan kesemuanya.

Contoh kerja: wilayah lembah sungai

Contoh rekaan: sebuah wilayah mempunyai jalur petempatan padat di sepanjang sungai di tengah dan sangat sedikit penduduk di tanah tinggi utara. Soalan memberi empat faktor: tanah rata di sepanjang sungai, lebuh raya dan pelabuhan di muara, cerun curam dan hutan simpan di utara, serta iklim sejuk di tempat tinggi.

Jawapan lemah. “Kerana tanah rata, lebuh raya, cerun curam dan hutan.” Faktor disebut tetapi tiada apa yang dihubungkan.

Jawapan bersambung.

  • “Penduduk berkumpul di sepanjang sungai kerana tanahnya rata, yang memudahkan pembinaan dan pertanian.”
  • “Mereka juga berkumpul berdekatan pelabuhan dan lebuh raya kerana kedua-duanya membawa pekerjaan dan perdagangan, jadi lebih ramai orang berpindah ke sana.”
  • “Tanah tinggi kekal jarang penduduk kerana cerun curam menjadikan pembinaan mahal, dan hutan simpan mengehadkan tanah untuk rumah.”
  • “Secara keseluruhan, lembah menawarkan ruang dan pekerjaan, manakala tanah tinggi tidak menawarkan kedua-duanya.”

Ayat terakhir menggabungkan faktor fizikal dan faktor manusia. Ayat inilah yang menunjukkan anda memahami corak itu.

Apakah kesilapan yang menghilangkan markah?

Kesilapan biasa ialah menghuraikan semula, bukan menerangkan. “Lembah sesak dan tanah tinggi kosong” hanya mengulang soalan.

Ayat Jenis Markah?
Ramai orang tinggal berhampiran sungai. Huraian Tiada sebab diberi
Orang tinggal berhampiran sungai kerana tanah rata mudah dibina. Penerangan Dihubungkan dengan faktor

Semak sendiri

Sebuah dataran pantai berpenduduk padat, dan pedalamannya jarang penduduk. Faktor yang diberi ialah landasan kereta api di sepanjang pantai, tanah paya di pedalaman, dan pelabuhan nelayan. Tulis penerangan tiga ayat.

Jawapan

Contoh jawapan: “Penduduk berkumpul di dataran pantai kerana landasan kereta api memberi perjalanan mudah ke bandar lain, jadi pekerjaan dan perdagangan berdekatan. Pelabuhan nelayan menambah pekerjaan untuk keluarga yang tinggal berhampiran. Pedalaman kekal jarang penduduk kerana tanah paya sukar dibina dan ditanam, jadi sedikit orang menetap di situ.”

Setiap faktor ada sebabnya, dan jawapan meliputi kawasan padat dan jarang penduduk.

Apa yang perlu dipelajari seterusnya

Selepas menerangkan corak, pelajari mengapa bandar yang padat tidak bermakna seluruh negeri padat. Teruskan ke membezakan petempatan padat daripada purata tinggi seluruh negeri, kemudian cuba set latihan kepadatan.

Jika anda mahu guru menyemak perenggan penerangan anda, tuisyen Geografi dalam talian satu lawan satu boleh membantu.

Soalan lazim

Apakah kandungan penerangan taburan yang lengkap?

Setiap ayat ada tiga bahagian: tempat, faktor dan sebab faktor itu menjejaskan tempat tinggal penduduk. Ulang bentuk itu untuk setiap faktor, kemudian tambah satu ayat yang menghubungkannya.

Mengapakah senarai faktor mendapat markah rendah?

Senarai menamakan faktor tetapi tidak menunjukkan bagaimana faktor itu menjejaskan corak. Pemeriksa mencari sebab yang menghubungkan faktor dengan tempat penduduk berkumpul atau jarang.

Adakah saya perlu menerangkan kawasan yang jarang penduduk juga?

Ya. Soalan yang memberi dua kawasan menuntut penerangan kedua-duanya. Kawasan jarang biasanya diterangkan melalui faktor yang menyukarkan pembinaan, pertanian atau pekerjaan.

Bolehkah saya menambah faktor yang tidak diberi?

Utamakan faktor yang diberi dalam soalan. Anda boleh menambah satu faktor lain jika ia jelas berkaitan dan soalan tidak mengehadkan jawapan, tetapi hubungkan ia dengan sebab.

Jika perenggan penerangan anda menyebut faktor tanpa sebab, guru Geografi satu lawan satu boleh menanda perenggan itu dan menunjukkan ayat yang tiada hubungan sebabnya.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.