Petikan ialah kata-kata tepat teks. Parafrasa ialah maksud yang sama dalam kata-kata anda sendiri. Mencampurkan keduanya tanpa label ialah cara kesilapan lafaz menyelinap masuk ke dalam jawapan.
Pelajaran ini terletak dalam sokongan pembelajaran hadis di bawah Pendidikan Islam SPM. Ia mengikut turutan: pengajaran, aplikasi, kemudian lafaz.
Bagaimana saya memilih antara keduanya?
Baca kata arahan. Ia memberitahu yang mana satu dikehendaki soalan.
| Soalan berkata | Gunakan | Sebab |
|---|---|---|
| Tuliskan, nyatakan teks, lengkapkan | Petikan | Teks itu sendiri diuji |
| Nyatakan pengajaran, jelaskan maksud | Parafrasa | Kefahaman diuji |
| Huraikan dengan dalil | Kedua-duanya | Pengajaran dalam bahasa anda, ditambah teks sokongan |
Apabila kedua-duanya muncul, letakkan petikan pada baris yang jelas tersendiri. Ikuti dengan ayat yang bermula “Ini mengajar bahawa” untuk menandakan di mana parafrasa anda bermula.
Contoh kerja: hadis yang sama dalam dua bentuk
Andaikan soalan berbunyi: “Jelaskan maksud hadis tentang niat.”
Jawapan parafrasa: “Hadis ini mengajar bahawa sesuatu amalan dinilai berdasarkan niat di sebaliknya, maka seseorang patut menyemak niatnya sebelum bertindak.”
Sekarang andaikan soalan berbunyi: “Tuliskan hadis tentang niat.” Di sini parafrasa tidak cukup dan teks tepat yang ditetapkan diperlukan. Soalan kedua menguji ingatan kata-kata, manakala yang pertama menguji kefahaman.
Tabiat melabel
Sentiasa jelaskan sempadan kepada pembaca. Gunakan tanda petikan untuk kata-kata tepat dan ayat penanda untuk kata-kata anda sendiri.
- Teks yang dipetik: letakkan dalam tanda petikan dan berikan sumber yang dinamakan buku teks anda.
- Parafrasa: mulakan dengan “Hadis ini mengajar bahawa” atau “Ini bermaksud bahawa”.
- Jangan sekali-kali meletakkan tanda petikan di sekeliling kata-kata anda sendiri.
Tabiat ini hanya memerlukan beberapa perkataan dan menyelamatkan markah. Pemeriksa dapat melihat apa yang tepat dan apa yang diterangkan.
Kesilapan: parafrasa yang kelihatan seperti petikan
Pelajar menulis parafrasa yang hampir sama dalam tanda petikan. Pemeriksa melihat lafaz yang diubah ditulis seolah-olah teks.
| Lemah | Lebih baik |
|---|---|
| “Setiap amalan bergantung pada apa yang kamu niatkan, jadi berhati-hatilah.” (ditulis seolah-olah hadis) | Hadis ini mengajar bahawa setiap amalan bergantung pada niatnya, maka seseorang patut berhati-hati dengan apa yang dia niatkan. |
Versi yang lebih baik membuang tanda petikan kerana ia tidak tepat. Jika anda tidak pasti teks tepatnya, buat parafrasa dan labelkannya.
Semak kendiri
Soalan: Jelaskan apa yang diajar oleh hadis tentang menjaga lidah. Putuskan sama ada jawapan patut petikan atau parafrasa, kemudian tulis.
Jawapan
Kata arahan ialah “jelaskan apa yang diajar”, maka gunakan parafrasa.
Jawapan model: “Hadis ini mengajar bahawa seorang mukmin patut berkata yang baik sahaja atau berdiam diri, kerana tutur kata mencerminkan imannya.”
Tiada tanda petikan diperlukan. Jika soalan berbunyi “tuliskan hadis itu”, teks tepat yang ditetapkan diperlukan dan guru anda patut menyemak lafaz anda.
Apa yang dipelajari seterusnya
Teruskan ke menyemak ketepatan teks bersama penyemak yang layak. Kemudian cuba set latihan hadis. Istilah kata arahan boleh disemak dalam glosari Pendidikan Islam.
Untuk bantuan menentukan apa yang dijangkakan kertas anda, lihat tuisyen Pendidikan Islam dalam talian satu-lawan-satu.