Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Pendidikan Moral · Jawapan Berstruktur dan Esei

Jawapan nilai, sebab, tindakan dan akibat

Anda menamakan nilai lalu berhenti, jadi sebab dan tindakan tidak sampai ke kertas.

Jawapan yang lengkap mempunyai empat bahagian: nilai, sebab nilai itu terpakai, tindakan, dan akibat kepada seseorang yang terkesan. Setiap bahagian cukup satu ayat atau kurang.

Pelajaran ini sebahagian daripada jawapan berstruktur dan jawapan panjang.

Apa tugas setiap bahagian?

Bahagian Tugas Pembuka ayat
Nilai Menamakan prinsip “Ini menunjukkan …”
Sebab Menghubungkan nilai dengan situasi “kerana …”
Tindakan Menyatakan apa yang patut dilakukan “Dia patut …”
Akibat Menyatakan apa yang berubah bagi seseorang “Akibatnya, …”

Perancang jawapan senario moral (Bahasa Inggeris) membolehkan anda melatih bahagian ini pada senario baharu.

Contoh kerja pertama

Senario asal: Balan dipilih sebagai ketua kumpulan projek Geografi. Dia perasan seorang ahli tidak menyumbang apa-apa, tetapi kumpulan merancang memasukkan namanya juga.

Jawapan: “Balan patut bercakap dengan ahli itu dan memintanya mengambil satu tugas kecil kerana keadilan bermakna semua orang berkongsi kerja. Jika nama itu dimasukkan tanpa usaha, ahli yang bekerja keras akan merasakan sumbangan mereka tidak dihargai. Jika ahli itu menyiapkan satu tugas, kumpulan siap tepat pada masanya dan dia belajar berkongsi tanggungjawab.”

  • Nilai: keadilan.
  • Sebab: semua orang berkongsi kerja.
  • Tindakan: bercakap dengannya dan memberi satu tugas.
  • Akibat: ahli yang bekerja keras dihargai, kumpulan siap tepat pada masanya.

Contoh kerja kedua

Senario asal: Seorang juruwang memberi Hanim baki RM10 lebih secara tersilap ketika dia membeli buku tulis. Hanim baru perasan selepas keluar dari kedai.

Jawapan: “Hanim patut kembali ke kedai dan memulangkan RM10 yang berlebihan kerana kejujuran bermakna tidak menyimpan apa yang bukan miliknya. Juruwang itu mungkin perlu menanggung kekurangan wang daripada gajinya sendiri, dan Hanim akan mendapat keuntungan daripada kesilapan itu. Memulangkannya juga menunjukkan kepada juruwang bahawa pelanggan boleh dipercayai.”

Kesilapan yang perlu dielakkan

Ramai pelajar menulis nilai dan sebab tanpa tindakan, atau tindakan tanpa sebab.

Bahagian yang hilang Akibatnya
Tiada sebab Kelihatan seperti tekaan
Tiada tindakan Jawapan tidak menyatakan apa yang patut dilakukan
Tiada akibat Orang yang terkesan hilang

Semak sendiri

Senario: Jiran Kamal memintanya memberi makan kucingnya selama seminggu. Pada hari ketiga Kamal terlupa dua kali. Tulis jawapan empat bahagian tentang apa yang patut dilakukannya.

Jawapan

“Kamal patut memberi makan kucing itu serta-merta dan menetapkan peringatan pada telefon kerana tanggungjawab bermakna menunaikan janji yang orang lain bergantung padanya. Kucing itu mungkin lapar dan tertekan, dan jirannya akan bimbang jika dia tahu. Dengan membetulkannya, Kamal melindungi kucing itu dan mengekalkan kepercayaan jirannya.”

Nilai: tanggungjawab. Sebab: jiran bergantung padanya. Tindakan: beri makan serta-merta, tetapkan peringatan. Akibat: kucing dilindungi, kepercayaan dikekalkan.

Apa yang perlu dipelajari seterusnya

Teruskan dengan mengelak isi yang berulang. Untuk lebih banyak senario, gunakan halaman latihan jawapan berstruktur.

Jika anda mahu seorang guru membina jawapan bersama anda, lihat tuisyen Pendidikan Moral dalam talian secara satu lawan satu.

Soalan lazim

Adakah saya sentiasa memerlukan keempat-empat bahagian?

Untuk soalan jelaskan, cadangkan dan huraikan, ya, atau sebanyak yang dibenarkan oleh markah soalan. Untuk soalan nyatakan, satu bahagian pendek sudah cukup. Sesuaikan bahagian dengan kata arahan.

Adakah susunan itu penting?

Susunan yang jelas membantu pemeriksa tetapi boleh berbeza. Ramai pelajar bermula dengan tindakan, kemudian nilai dan sebab, dan berakhir dengan akibat. Pastikan setiap bahagian berasingan.

Bolehkah satu ayat mengandungi keempat-empat bahagian?

Untuk jawapan pendek, boleh, jika setiap bahagian jelas. Soalan yang lebih panjang mendapat manfaat daripada ayat berasingan supaya tiada yang tertinggal.

Bagaimana jika saya tidak dapat memikirkan akibat?

Tanya siapa yang terkesan dan apa yang berubah bagi mereka: perasaan, kepercayaan, keselamatan, masa atau wang. Pilih perubahan yang paling mungkin dan nyatakannya.

Jika jawapan anda berhenti selepas nilai, seorang guru Pendidikan Moral secara satu lawan satu boleh membina empat bahagian itu bersama anda menggunakan senario pilihan anda.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.