Membaca data yang diberikan bermaksud mengambil angka daripada jadual, menukar unit jika perlu dan membandingkan angka itu seperti yang diminta soalan. Jangan menambah apa yang data tidak katakan.
Pelajaran ini sebahagian daripada konsep pengukuran parameter badan. Selepas ini, teruskan dengan bacaan berulang dan variasi.
Bagaimana menukar bacaan 15 saat kepada denyutan seminit?
Kira denyutan dalam 15 saat dan darabkan dengan empat. Seminit mengandungi empat tempoh 15 saat.
Semak unit: jawapan ialah denyutan seminit, bukan denyutan dalam 15 saat. Tulis unit selepas angka.
Contoh asli: jadual data
Sebuah jadual memberi bilangan denyutan dalam 15 saat dan suhu badan bagi seorang pelajar dalam tiga keadaan.
| Keadaan | Denyutan dalam 15 saat | Denyutan seminit | Suhu (°C) |
|---|---|---|---|
| Rehat | 18 | 72 | 36.5 |
| Selepas berjalan | 22 | 88 | 36.8 |
| Selepas berlari | 31 | 124 | 37.0 |
Semak pengiraan: 18 × 4 = 72, 22 × 4 = 88 dan 31 × 4 = 124.
Perbandingan yang sah: nadi bertambah daripada 72 kepada 124 denyutan seminit, iaitu 52 denyutan seminit, antara rehat dan selepas berlari. Suhu naik 0.5 °C, daripada 36.5 kepada 37.0 °C.
Kesimpulan yang sah mengikut data: nadi dan suhu yang direkodkan lebih tinggi selepas aktiviti yang lebih berat. Data ini tidak menyatakan sama ada bacaan itu baik atau buruk untuk seseorang.
Kesilapan yang hilang markah
Kesilapan pertama ialah lupa mendarab empat, lalu menulis 18 sebagai denyutan seminit. Kesilapan kedua ialah menulis angka tanpa unit.
Kesilapan ketiga ialah membuat kesimpulan yang melampaui data, seperti “pelajar itu sangat cergas”. Jadual hanya menunjukkan bacaan dalam tiga keadaan.
| Jawapan | Penilaian |
|---|---|
| “Nadi pelajar ialah 31.” | Salah unit dan salah nilai |
| “Nadi pelajar selepas berlari ialah 124 denyutan seminit.” | Betul, dengan unit |
Semak diri
Seorang pelajar mengira 20 denyutan dalam 15 saat ketika rehat dan 29 denyutan dalam 15 saat selepas melompat tali. Hitung denyutan seminit bagi kedua-dua keadaan dan perbezaannya.
Jawapan
Rehat: 20 × 4 = 80 denyutan seminit. Selepas melompat tali: 29 × 4 = 116 denyutan seminit.
Perbezaan: 116 − 80 = 36 denyutan seminit. Nadi lebih tinggi selepas melompat tali. Jawapan tidak menyimpulkan tentang kesihatan pelajar itu.
Apa yang perlu dipelajari seterusnya
Seterusnya, pelajari cara menangani bacaan yang berbeza dalam bacaan berulang dan variasi. Anda juga boleh menggunakan makmal perbandingan bukti graf (Bahasa Inggeris) untuk berlatih membaca data.
Uji semua kemahiran dalam set latihan pengukuran parameter badan. Untuk seorang guru menyemak jawapan anda, lihat tuisyen Sains dalam talian satu lawan satu.