Jawapan pertukaran menyatakan apa yang diperoleh dan apa yang dikorbankan oleh sesuatu bahan, kemudian mencadangkannya untuk satu kegunaan yang dinamakan. Ia tidak mengisytiharkan pemenang untuk setiap situasi.
Pelajaran ini menyusul memilih bahan daripada jadual sifat. Ia sebahagian daripada set bahan dan teknologi melalui bukti praktikal.
Apa bingkai ayatnya?
Gunakan satu ayat untuk kelebihan dan satu untuk kos.
- “Bahan X lebih baik untuk [kegunaan] kerana [sifat dengan angka].”
- “Namun, ia mengorbankan [sifat lain dengan angka].”
Jika ayat ketiga dibenarkan, tambahkan apa yang akan mengubah saranan itu.
Contoh: dua botol rekaan
Jadual asal membandingkan dua botol yang memuatkan isi padu air yang sama.
| Botol | Jisim | Kos sebotol | Selepas 100 sapuan ujian calar |
|---|---|---|---|
| A (aloi bersalut keras) | 120 g | RM25 | Tiada kesan kelihatan |
| B (polimer ringan) | 45 g | RM8 | Calar jelas |
Langkah 1: bandingkan angka. A berjisim 120 g dan B 45 g, jadi B lebih ringan 120 − 45 = 75 g. B berharga RM8 dan A RM25, jadi B lebih murah RM25 − RM8 = RM17.
Langkah 2: skalakan kepada situasi. Satu kelas 30 pelajar yang membawa B dan bukan A menjimatkan 30 × 75 g = 2 250 g = 2.25 kg jisim keseluruhan dan 30 × RM17 = RM510 kos.
Langkah 3: nyatakan pertukaran. B lebih baik untuk dibawa ke sekolah kerana ia 75 g lebih ringan dan RM17 lebih murah. Namun, ia mengorbankan rintangan calar, kerana B menunjukkan calar jelas selepas 100 sapuan manakala A tiada.
Langkah 4: ikat kepada kegunaan. Bagi pelajar yang membawa botol setiap hari, B sesuai. Bagi botol yang digunakan di tapak kerja yang kasar, rintangan calar A mungkin lebih penting, jadi saranan akan berubah.
Andaian: kedua-dua botol memuatkan isi padu yang sama dan ujian calar menggunakan daya yang sama.
Kesilapan yang menghilangkan markah
Kesilapannya ialah menulis satu keputusan: “Botol B yang terbaik.” Ia kedengaran yakin, tetapi mengabaikan keputusan calar dan tidak menamakan kegunaan.
| Salah | Betul |
|---|---|
| “B terbaik” | “B lebih baik untuk dibawa ke sekolah” |
| “A mahal” | “A berharga RM17 lebih, sebagai ganti rintangan calar” |
| “B teruk kerana tercalar” | “B mengorbankan rintangan calar, yang kurang penting untuk beg sekolah” |
Pembetulannya ialah menambah “untuk” dan satu kegunaan pada setiap keputusan, serta melekatkan angka pada setiap sifat.
Semak sendiri
Jadual asal membandingkan dua badan luar untuk dron kecil. Badan M berjisim 30 g dan retak jika dijatuhkan dari 1 m. Badan N berjisim 50 g dan selamat apabila dijatuhkan dari 3 m.
Masa terbang dron berkurang 2 minit bagi setiap 10 g tambahan yang dibawa. Terangkan pertukaran itu dan cadangkan satu badan untuk pemula yang akan menghempas dron.
Jawapan
N lebih berat 50 − 30 = 20 g, jadi masa terbang berkurang 2 × (20 ÷ 10) = 4 minit berbanding M. N selamat apabila dijatuhkan dari 3 m, manakala M retak dari 1 m.
Pertukaran: M memberi masa terbang lebih lama, tetapi mengorbankan ketahanan hempasan. N mengorbankan 4 minit terbang tetapi selamat daripada jatuhan yang jauh lebih tinggi.
Cadangkan N untuk pemula yang akan menghempas dron, kerana memecahkan badan luar lebih mahal daripada kehilangan 4 minit terbang. Untuk pertandingan masa terbang dengan juruterbang yang berhati-hati, M boleh menjadi pilihan yang lebih baik.
Apa yang dipelajari seterusnya
Teruskan dengan mengaitkan model bahan dengan sifat yang diukur. Meja semakan dakwaan dan bukti (Bahasa Inggeris) membantu anda menulis semula jawapan sehingga kelebihan, kos dan kegunaan semuanya muncul.
Jika anda mahu bantuan menulis perbandingan, lihat tuisyen Sains dalam talian satu lawan satu.