Tuisyen SPM Muzik Komputer dalam talian satu lawan satu kami menugaskan seorang guru berpengalaman kepada setiap pelajar, dengan pelajaran tentang menerangkan pilihan aransemen dan mencatat proses membuat muzik digital. Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam (dari RM50), dan lebih 9,000 pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami.
Siapa yang dibantu oleh tuisyen Muzik Komputer?
Pelajar subjek ini cepat mempelajari perisian. Yang sukar ialah menerangkan dan menilai hasil kerja sendiri.
- Pilihan tanpa sebab. Corak dram atau kord dipilih kerana terasa sesuai, tetapi tulisan tidak dapat menyatakan sebabnya.
- Proses tidak direkodkan. Lagu akhir sudah ada, tetapi langkah yang membawa kepadanya, termasuk apa yang diubah dan mengapa, tiada.
- Bunyi kuat dianggap bagus. Versi yang lebih kuat dikatakan lebih baik tanpa mendengar keseimbangan, kejelasan atau ruang.
Guru satu lawan satu mendengar huraian pelajar dan bertanya apa yang akan didengar oleh pendengar, lalu perbendaharaan kata pelajar menjadi lebih tepat. Pelajaran tentang menerangkan pilihan aransemen dalam lakaran muzik digital asal (Bahasa Inggeris) bermula dengan masalah pertama.
Bagaimana satu pelajaran berjalan?
Berikut ialah contoh rekaan.
Lakaran (rekaan): bar 1 hingga 4 hanya ada dram dan bes. Pada bar 5 masuk bunyi latar. Pada bar 7 melodi masuk dan dram menambah fill.
Guru bertanya apa yang dirasai pendengar pada setiap perubahan dan mengapa pelajar memilihnya.
| Bar | Lapisan | Kesan |
|---|---|---|
| 1 hingga 4 | Dram dan bes | Asas yang tetap dan lengang |
| 5 hingga 6 | Tambah bunyi latar | Bunyi lebih penuh dan hangat |
| 7 hingga 8 | Tambah melodi dan fill | Tumpuan dan dorongan ke bahagian seterusnya |
Penerangan pelajar boleh berbunyi: menambah satu lapisan setiap dua bar membina tenaga secara beransur-ansur, maka melodi tiba sebagai ganjaran dan tidak bersaing dengan semua bunyi sekali gus. Satu ayat lagi mencatat kompromi, iaitu permulaan mungkin terasa kosong jika bahagian itu lebih panjang.
Kemahiran kedua ialah membandingkan dua campuran bunyi. Jika Campuran B lebih kuat daripada Campuran A, pelajar mendengar sama ada bes menutup melodi, dan tidak terus memilih yang lebih kuat. Pelajaran tentang membandingkan dua campuran bunyi tanpa menyamakan kelantangan dengan mutu (Bahasa Inggeris) melatihnya.
Apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan satu lawan satu?
Pelajaran boleh membina perbendaharaan kata mendengar, menyusun penerangan dan mendokumentasikan proses, dengan maklum balas tentang pilihan kata pelajar. Karya yang dihuraikan atau dikongsi pelajar boleh menjadi bahan.
Kerja amali perisian, masa penghasilan dan tugasan yang dinilai kekal di sekolah. Guru tidak boleh mencipta atau membetulkan lagu pelajar. Mutu bunyi melalui panggilan berbeza-beza, jadi fon kepala membantu.
Bagaimana untuk bermula?
Dalam mesej WhatsApp anda, nyatakan tingkatan, tugasan yang sedang dikerjakan dan perisian yang digunakan di sekolah. Kami menugaskan guru yang sesuai dan membentuk kelas percubaan sejam mengikut maklumat itu.
Baca lanjut tentang kelas percubaan berbayar sejam dan cara tuisyen dalam talian kami berfungsi. Pembina agenda pelajaran percubaan membantu merancang sesi itu.
Apa yang boleh dipelajari secara percuma?
Semak penerangan bertulis dengan alat semakan jawapan berstruktur, dan lihat ikhtisar tuisyen untuk subjek lain.