Jika soalan Tingkatan 4 menghalang anda kerana ia memerlukan sesuatu daripada Tingkatan 2, masalahnya kecil dan khusus, bukan tanda anda tidak boleh belajar subjek itu. Jurang lazimnya dua atau tiga kemahiran yang diajar sekali, tidak diulang kaji dan terlupa perlahan-lahan.
Halaman ini menunjukkan cara mengesannya dan apa yang perlu dibuat seterusnya. Ia sebahagian daripada bahagian pelajar dan berpasangan dengan pencari jurang prasyarat.
Seperti apa jurang ini dalam kerja sebenar?
Berikut contoh rekaan. Seorang pelajar Tingkatan 4 menyelesaikan soalan ini: cari x jika 3x − 7 = 2x + 5.
Dia menulis 3x + 2x = 5 + 7, kemudian 5x = 12, jadi x = 12/5. Jawapan betul ialah 12. Dia memindahkan 2x ke seberang tanda sama dengan dan terlupa bahawa tandanya bertukar.
Bab dalam buku teks bukan puncanya. Idea yang hilang ialah peraturan Tingkatan 1: lakukan perkara yang sama pada kedua-dua belah. Apabila dia menulis semula 3x − 2x = 5 + 7, jawapannya x = 12.
Cari jurang dalam lima minit
Ambil tiga jawapan salah terakhir daripada mana-mana subjek dan tanya soalan yang sama untuk setiap satu.
- Baris mana yang mula-mula tersasar?
- Apakah yang perlu saya tahu untuk baris itu?
- Bolehkah saya melakukan kemahiran itu sahaja, dalam soalan yang lebih mudah?
Jika jawapan soalan 3 ialah tidak, anda sudah menemui jurang prasyarat. Tulis dalam satu frasa, seperti “memindahkan sebutan merentas persamaan” atau “menukar cm² kepada m²”.
Kemahiran asas mana yang merosakkan kerja Tingkatan 4 dan 5?
| Kemahiran lemah | Tempat ia merosakkan jawapan SPM |
|---|---|
| Pecahan dan peratusan | Kebarangkalian, nisbah Prinsip Perakaunan, data Ekonomi |
| Menyusun semula persamaan | Rumus Fizik, algebra Matematik |
| Indeks dan surd | Matematik Tambahan sejak bab pertama |
| Unit dan penukaran | Pengiraan Fizik, Kimia, Sains |
| Membaca graf | Fizik, Geografi, Ekonomi |
Anda tidak perlu membaiki kelima-limanya. Pilih satu yang muncul dalam jawapan salah anda.
Bagaimana membaiki tanpa ketinggalan?
Baiki dalam bahagian kecil yang berulang. Lima belas minit sehari untuk satu kemahiran lebih baik daripada satu sesi panjang hujung minggu yang tidak diulang.
Gunakan pelatih pembaikan langkah algebra (Bahasa Inggeris) untuk jurang persamaan, kemudian kembali kepada soalan Tingkatan 4 yang bermula semua ini. Jika kini ia berjaya, pembaikan itu sudah berfungsi.
Teruskan kerja kelas bersama-sama. Cara mengikuti kelas sambil membaiki jurang lama memberi pembahagian mingguan yang melindungi kedua-duanya.
Semak diri
Selesaikan 5(x − 2) = 3x + 4 tanpa melihat nota.
Jawapan
Kembangkan dahulu: 5x − 10 = 3x + 4. Kemudian 5x − 3x = 4 + 10, jadi 2x = 14 dan x = 7. Semak: 5(7 − 2) = 25 dan 3(7) + 4 = 25. Jika anda menulis 5x − 2 pada langkah pertama, jurangnya ialah mengembangkan kurungan.
Bila tuisyen satu lawan satu boleh dipertimbangkan?
Jika anda sudah mencuba ujian jurang dan masih tidak pasti asas mana yang hilang, atau anda menemui satu jurang lalu mendapati satu lagi di belakangnya, guru yang memerhati kerja anda boleh mengesan rantainya dengan lebih pantas. Guru bermula daripada apa yang anda sudah boleh lakukan dan membina ke atas.
Beritahu kami subjek, tingkatan dan bab semasa membuat pertanyaan. Kelas percubaan sejam (dari RM50) ialah kelas penuh, jadi anda boleh melihat sama ada cara pembaikan itu sesuai dengan anda.