Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Matematik · Graf Gerakan

Mengira jarak daripada graf laju-masa

Anda diberi graf laju-masa dan diminta jarak, tetapi tidak pasti bahagian mana yang perlu dikira.

Jarak yang dilalui sama dengan luas di bawah graf laju-masa. Bahagikan luas itu kepada bentuk mudah, kira setiap satu, dan tambahkan.

Pelajaran ini mengikuti membaca graf laju-masa. Ia sebahagian daripada bab graf gerakan.

Bagaimana membahagikan luas di bawah graf?

Contoh rekaan: sebuah kereta mainan bergerak mengikut graf laju-masa. Laju bertambah daripada 0 kepada 12 m s⁻¹ dalam 6 saat. Kemudian laju kekal 12 m s⁻¹ sehingga 16 saat. Akhirnya laju berkurang kepada 0 pada 20 saat.

Bahagian Bentuk Pengiraan Jarak (m)
0 hingga 6 s Segi tiga ½ × 6 × 12 36
6 hingga 16 s Segi empat tepat 10 × 12 120
16 hingga 20 s Segi tiga ½ × 4 × 12 24

Jumlah jarak = 36 + 120 + 24 = 180 m.

Semak dengan trapezium. Sisi selari ialah 20 s (jumlah masa) dan 10 s (masa laju tetap), dengan tinggi 12. Luas = ½ × (20 + 10) × 12 = ½ × 30 × 12 = 180 m. Kedua-dua kaedah sepakat.

Laju purata daripada jarak

Laju purata ialah jumlah jarak dibahagi jumlah masa.

Laju purata = 180 ÷ 20 = 9 m s⁻¹

Nilai ini lebih rendah daripada laju maksimum kerana kereta mainan itu sebahagian masa memecut dan menyahpecut.

Kesilapan yang perlu dielakkan

Kesilapan pertama ialah mendarab laju maksimum dengan jumlah masa, 12 × 20 = 240 m. Jawapan ini mengandaikan kereta itu bergerak pada 12 m s⁻¹ sepanjang masa, yang tidak berlaku.

Kesilapan kedua ialah menggunakan kecerunan: 12 ÷ 6 = 2 dan menganggapnya jarak. Kecerunan bahagian pertama ialah pecutan 2 m s⁻², bukan jarak.

Kesilapan ketiga ialah terlupa setengah dalam luas segi tiga. Tulis ½ × asas × tinggi dengan jelas.

Kaedah Nilai Masalah
12 × 20 240 m Mengabaikan pecutan dan nyahpecutan
Kecerunan 12 ÷ 6 2 Itu pecutan, bukan jarak
Luas berbahagi 180 m Betul

Semak sendiri

Laju sebuah lori bertambah daripada 0 kepada 8 m s⁻¹ dalam 4 saat, kekal 8 m s⁻¹ selama 5 saat, kemudian berkurang kepada 2 m s⁻¹ dalam 3 saat. Cari jumlah jarak.

Jawapan

Bahagian 1: segi tiga, ½ × 4 × 8 = 16 m.

Bahagian 2: segi empat tepat, 5 × 8 = 40 m.

Bahagian 3: trapezium dengan sisi selari 8 dan 2, tinggi 3 s. Luas = ½ × (8 + 2) × 3 = 15 m.

Jumlah jarak = 16 + 40 + 15 = 71 m.

Langkah seterusnya

Seterusnya, pelajari membezakan kecerunan daripada luas dalam graf gerakan. Uji graf anda sendiri dalam penjelajah graf gerakan (Bahasa Inggeris).

Jika anda mahu guru menyemak cara anda membahagikan graf, lihat tuisyen Matematik dalam talian satu lawan satu.

Soalan lazim

Mengapa luas di bawah graf laju-masa ialah jarak?

Kerana jarak = laju × masa. Untuk satu selang dengan laju tetap, laju × masa ialah luas segi empat tepat. Menambah semua selang memberi jarak keseluruhan.

Apakah unit luas di bawah graf laju-masa?

Unitnya ialah unit laju darab unit masa. Jika laju dalam m s⁻¹ dan masa dalam s, luasnya dalam m, iaitu jarak.

Bagaimana mengira luas jika graf mempunyai bahagian condong?

Bahagikan luas kepada segi tiga dan segi empat tepat, atau gunakan trapezium. Luas segi tiga ialah setengah asas darab tinggi.

Adakah luas di bawah graf sama dengan kecerunan?

Tidak. Kecerunan graf laju-masa ialah pecutan, manakala luas ialah jarak. Baca soalan untuk melihat yang mana diminta.

Jika anda tersilap memilih bentuk atau mendarab laju maksimum dengan masa penuh, guru Matematik satu lawan satu boleh melukis graf anda dan membahagikannya bersama anda.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.