Tujuh soalan ini menggunakan negara rekaan Serindit, supaya anda boleh melatih empat kemahiran daripada kluster kedaulatan. Cuba setiap soalan sebelum membuka jawapan.
Soalan
S1. Kelaskan sebagai jenis atau ciri: (a) mahkamah Serindit mempunyai keputusan muktamad dalam wilayahnya, (b) Serindit menentukan dasar luarnya sendiri.
Jawapan
(a) Ciri (tertinggi), kerana ia menyatakan sifat kedaulatan.
(b) Jenis (bebas daripada kawalan luar), kerana ia menamakan satu bentuk kuasa.
(Pelajaran 1.)
S2. Seorang pelajar menulis: “Kedaulatan ialah tertinggi dan bermaksud undang-undang dan kekal.” Terangkan masalahnya.
Jawapan
Ayat itu mencampurkan ciri (tertinggi), bentuk kuasa (membuat undang-undang) dan ciri lain (kekal) dalam satu baris. Asingkan kepada dua kumpulan berlabel dan beri satu ayat maksud bagi setiap isi.
(Pelajaran 1.)
S3. Badan perundangan Serindit meluluskan undang-undang bahawa semua bas awam mesti diperiksa keselamatannya setiap tahun. Tulis rantaian empat pautan.
Jawapan
Kedaulatan: Serindit mempunyai kuasa tertinggi ke atas pengangkutan dalam wilayahnya.
Institusi: badan perundangan meluluskan undang-undang, dan kementerian pengangkutan menguatkuasakannya.
Keputusan: setiap bas diperiksa setiap tahun.
Rakyat: seorang penumpang menaiki bas yang telah lulus pemeriksaan keselamatan.
(Pelajaran 2.)
S4. Pautan manakah yang tiada dalam jawapan ini: “Kuasa tertinggi Serindit membolehkan badan perundangannya meluluskan undang-undang bas”?
Jawapan
Pautan rakyat tiada, dan langkah penguatkuasaan tidak ditunjukkan. Tambah apa yang berubah bagi seseorang, seperti penumpang yang menaiki bas yang telah diperiksa.
(Pelajaran 2.)
S5. Sebuah kuasa asing menghantar bot peronda ke perairan sempadan Serindit. Tulis isi, bukti dan penjelasan bagi cabaran ini. Reka buktinya.
Jawapan
Isi: rondaan itu mencabar kuasa Serindit ke atas perairan sempadannya.
Bukti: log pengawal pantai rekaan mencatat bot peronda berada dalam perairan itu selama tiga hari.
Penjelasan: ini menunjukkan kuasa luar bertindak seolah-olah kawalan Serindit tidak terpakai di sana.
(Pelajaran 3.)
S6. Seorang pelajar menyenaraikan “bot tiba, rondaan bermula, tuntutan dibuat” sebagai bukti. Apakah yang tertinggal?
Jawapan
Setiap fakta memerlukan ayat “yang menunjukkan” yang menyatakan apa yang dibuktikannya tentang cabaran. Tanpa ayat itu, jawapan menyenaraikan fakta tetapi tidak menjelaskannya.
(Pelajaran 3.)
S7. Tulis semula dengan bahasa neutral: “Kerajaan Serindit yang bijaksana menyelamatkan negara dengan membina empangan baharu.”
Jawapan
“Kerajaan Serindit membina sebuah empangan, dan kementerian melaporkan paras banjir yang lebih rendah pada musim berikutnya.” Penulisan semula ini melaporkan tindakan dan hasilnya, dan membuang “bijaksana” serta “menyelamatkan negara”.
(Pelajaran 4.)
Jika anda tersilap
S1 dan S2 memerlukan membezakan jenis dan ciri kedaulatan. S3 dan S4 berkaitan dengan mengaitkan kedaulatan dengan institusi dan rakyat.
S5 dan S6 berkait dengan menjelaskan cabaran dengan bukti buku teks. S7 menggunakan menulis contoh sivik yang neutral tanpa sokongan politik.
Pembina sesi latihan bermasa dan log kesilapan membantu anda mengulang dan menjejak. Untuk sokongan guru, lihat tuisyen Sejarah dalam talian satu lawan satu.