Pertuturan berkumpulan meminta pelajar menyertai perbincangan, menambah isi, menyahut orang lain dan memberi ruang kepada mereka. Halaman ini menunjukkan bagaimana keempat-empat kemahiran berkait dan urutan untuk mempelajarinya.
Bahagian ini sebahagian daripada SPM Bahasa Melayu. Oleh sebab kemahiran ini dituturkan, berlatihlah dengan lantang bersama orang lain, dalam giliran pendek.
Apa empat kemahirannya?
Setiap kemahiran dibina atas yang sebelumnya, maka urutan di bawah ialah urutan belajar.
- Memulakan giliran dalam perbincangan dengan sopan: cara memulakan tanpa memotong.
- Menokok isi yang dikemukakan penutur lain: mengaitkan idea anda dengan yang baru disebut.
- Tidak bersetuju dengan hormat dan memberi sebab: pandangan berbeza yang disampaikan dengan adab.
- Mengimbangi sumbangan dengan mendengar: menjaga bahagian anda supaya adil.
Kemudian cuba set latihan pertuturan berkumpulan yang mempunyai situasi asli dengan jawapan berpenjelasan.
Bagaimana satu ayat mengubah perbincangan?
Berikut pertukaran asli yang ringkas. Empat pelajar membincangkan sama ada sekolah patut menambah waktu rehat.
Pelajar A: Pada pendapat saya, waktu rehat patut ditambah lima belas minit. Pelajar B (versi 1): Tak perlulah. Nanti kelas lambat habis. Pelajar B (versi 2): Terima kasih, Amirul. Saya faham bahawa pelajar memerlukan rehat, tetapi jika waktu rehat ditambah, waktu pembelajaran menjadi lebih pendek dan sesi petang boleh tergendala.
Kedua-dua versi membawa idea yang hampir sama. Versi 1 menolak penutur dalam beberapa perkataan dan tidak memberi sebab yang jelas. Versi 2 mengiktiraf isi pertama, menamakan had kepadanya dan menawarkan sebab. Penutur kedua lebih mudah didengar, dan perbincangan bergerak ke depan.
Inilah ringkasan keempat-empat kemahiran: masuk dengan sopan, kaitkan dengan isi terakhir, beri sebab dan sediakan ruang untuk orang lain.
Siapa yang patut bermula di mana?
Pelajar yang diam patut bermula dengan memulakan giliran, kerana baris pembuka yang sedia ada ialah halangan pertama. Pelajar yang petah tetapi pernah ditegur rakan kerana terlalu banyak bercakap patut bermula dengan mengimbangi sumbangan dengan mendengar.
Pelajar yang bersetuju dengan semua orang untuk mengelak konflik boleh terus ke pelajaran tidak bersetuju dengan sebab. Jika kosa kata BM sendiri menghadkan apa yang dapat anda katakan, bina dahulu bank frasa melalui pelajaran kosa kata dan peribahasa.
Bilakah bimbingan satu lawan satu membantu?
Halaman percuma ini memberi frasa dan contoh. Dalam sesi satu lawan satu, guru boleh berperanan sebagai penutur lain, menjawab anda terus dan menunjukkan ayat yang membuat giliran anda kurang sopan atau tersasar. Lihat tuisyen Bahasa Melayu SPM satu lawan satu dalam talian jika anda mahu berlatih begitu.