Untuk mengelaskan aplikasi teknologi hijau, tanya masalah apa yang diselesaikannya dan kumpulkan mengikut tujuan itu. Bekalan tenaga, penjimatan tenaga, pengurusan sisa dan penjagaan air ialah empat kumpulan yang berguna.
Pelajaran ini sebahagian daripada teknologi hijau SPM Sains. Pelajaran seterusnya, membandingkan pilihan tenaga menggunakan data yang diberi, menggunakan kumpulan yang sama.
Kumpulan tujuan apa yang boleh saya gunakan?
Kumpulan tujuan ialah label pendek yang menyatakan apa yang dilakukan oleh teknologi itu untuk alam sekitar. Empat kumpulan meliputi sebahagian besar contoh SPM.
- Bekalan tenaga: menghasilkan tenaga daripada sumber yang diganti secara semula jadi, seperti suria, angin dan hidro.
- Penjimatan tenaga: menggunakan tenaga lebih sedikit untuk kerja yang sama, seperti lampu LED.
- Pengurusan sisa: mengurangkan atau menggunakan semula sisa, seperti kompos dan tong kitar semula.
- Penjagaan air: menjimatkan atau membersihkan air, seperti tangki air hujan.
Sentiasa kaitkan ciri dengan tujuan dalam satu ayat, kerana ayat itulah yang mendapat markah penaakulan.
Contoh kerja: mengelaskan enam aplikasi
Enam aplikasi asli diberi. Kelaskan setiap satu dan nyatakan sebabnya.
| Aplikasi | Kumpulan tujuan | Sebab |
|---|---|---|
| Pemanas air suria | Bekalan tenaga | Menggunakan cahaya matahari untuk memanaskan air tanpa membakar bahan api |
| Lampu LED | Penjimatan tenaga | Memberi cahaya yang sama dengan tenaga elektrik lebih sedikit |
| Bekas kompos sisa dapur | Pengurusan sisa | Menukar sisa makanan menjadi baja, bukan dihantar ke tapak pelupusan |
| Tangki air hujan | Penjagaan air | Menyimpan hujan untuk menyiram pokok, jadi air terawat digunakan lebih sedikit |
| Pili berpenderia | Penjagaan air | Mengeluarkan air hanya apabila tangan hadir, jadi air terbuang lebih sedikit |
| Tong kitar semula kertas | Pengurusan sisa | Membolehkan kertas terpakai diproses semula menjadi kertas baharu |
Jika soalan memberi jadual seperti ini dan meminta dua contoh penjimatan tenaga, hanya lampu LED yang pasti. Pili berpenderia menjimatkan air, bukan tenaga, jadi ia tergolong dalam kumpulan lain.
Kesilapan yang menghilangkan markah
Kesilapan biasa ialah mengelas mengikut rupa: peranti berdaun atau yang kelihatan semula jadi dikatakan hijau. Dua peranti boleh kelihatan serupa tetapi mempunyai tujuan yang sangat berbeza.
| Peranti | Sebab yang salah | Sebab yang betul |
|---|---|---|
| Turbin angin | Ia kelihatan bersih | Ia membekalkan tenaga tanpa membakar bahan api |
| Lampu LED | Ia moden | Ia menggunakan tenaga elektrik lebih sedikit untuk cahaya yang sama |
| Tong kitar semula berwarna hijau | Ia berwarna hijau | Ia membantu sisa diguna semula sebagai bahan |
Pembetulannya ialah menulis tujuan sebelum menulis kumpulan. Jika anda tidak dapat menyatakan tujuan, pengelasan itu hanyalah tekaan.
Semak sendiri
Kelaskan setiap satu dan beri sebab dalam satu ayat: penghadam biogas di ladang ternakan, bumbung bertebat yang memastikan bangunan lebih sejuk.
Jawapan
Penghadam biogas: pengurusan sisa, kerana ia menguraikan najis ternakan, dan ia juga membekalkan tenaga dalam bentuk gas. Jika hanya satu kumpulan dibenarkan, pilih pengurusan sisa.
Bumbung bertebat: penjimatan tenaga, kerana bangunan yang lebih sejuk memerlukan elektrik yang kurang untuk penyaman udara.
Apa yang patut dipelajari seterusnya?
Teruskan dengan membandingkan pilihan tenaga menggunakan data yang diberi. Kemudian uji topik ini dengan set latihan teknologi hijau.
Log kesilapan dan semakan ralat kertas membantu menjejak tujuan yang salah. Jika anda mahu guru menyemak alasan anda, lihat tuisyen Sains dalam talian satu lawan satu.