Lapan soalan ini bergerak daripada mengelas kepada mengira dan menilai. Cuba setiap soalan di atas kertas sebelum membuka jawapan.
Soalan ini meliputi topik teknologi hijau. Pembina sesi latihan bermasa boleh menukar set ini menjadi latihan yang dihadkan masa.
Soalan
Soalan 1 (2 markah). Kelaskan pemanas air suria dan bekas kompos mengikut tujuan.
Jawapan
Pemanas air suria: bekalan tenaga. Bekas kompos: pengurusan sisa.
Sebab: pemanas itu menggunakan cahaya matahari untuk memanaskan air, manakala bekas kompos menukar sisa dapur menjadi baja.
Soalan 2 (2 markah). Penebat bumbung menjadikan sebuah rumah lebih sejuk supaya kipas dan penyaman udara digunakan kurang. Nyatakan kumpulan tujuannya dan beri sebab.
Jawapan
Penjimatan tenaga. Ia melakukan kerja yang sama dengan tenaga elektrik yang lebih sedikit, jadi bahan api yang diperlukan untuk menjana elektrik itu berkurang.
Soalan 3 (3 markah). Sebuah penjana rekaan melepaskan 0.65 kg CO₂ bagi setiap kWj. Sebuah bengkel menggunakan 150 kWj dalam satu hari. Hitung pelepasannya.
Jawapan
Pelepasan = 150 × 0.65 = 97.5 kg CO₂. Ini mengandaikan bengkel menggunakan 150 kWj dan hanya pelepasan operasi dikira.
Soalan 4 (3 markah). Pilihan P melepaskan 0.15 kg setiap kWj dan pilihan Q melepaskan 0.45 kg setiap kWj. Bagi 120 kWj, cari berapa kurang pelepasan P.
Jawapan
P: 120 × 0.15 = 18 kg. Q: 120 × 0.45 = 54 kg.
P melepaskan 36 kg lebih sedikit daripada Q untuk tenaga yang sama.
Soalan 5 (4 markah). Sistem solar berharga RM36 000 untuk dipasang dan menjimatkan RM30 sehari berbanding grid. Hitung tempoh pulang modal dalam hari, dan nyatakan satu andaian.
Jawapan
Tempoh pulang modal = 36 000 ÷ 30 = 1 200 hari, iaitu kira-kira 3.3 tahun.
Andaian: penjimatan kekal RM30 setiap hari, jadi sistem membekalkan jumlah yang sama setiap hari.
Soalan 6 (3 markah). Sebuah kelas mengitar semula 45 daripada 60 tin minuman seminggu. Terangkan bagaimana ini memulihara sumber.
Jawapan
Mengitar semula bermaksud logam diproses semula menjadi barang baharu, jadi bijih yang perlu dilombong lebih sedikit. Ia juga mengurangkan sisa yang dihantar ke tapak pelupusan.
Nombor sokongan: 45 daripada 60 tin, iaitu 75%, dijauhkan daripada tapak pelupusan setiap minggu.
Soalan 7 (3 markah). Nyatakan perbezaan antara guna semula dan kitar semula, dengan botol kaca sebagai contoh.
Jawapan
Guna semula: isi botol yang sama dengan minuman lain. Botol digunakan seperti sedia ada.
Kitar semula: hancurkan botol dan proses bahannya menjadi barang baharu. Bahan diproses semula.
Soalan 8 (5 markah). Sebuah kepala pancuran mendakwa: “Menjimatkan sekurang-kurangnya 40% air.” Sebelum dipasang, sebuah pancuran menggunakan 18 liter seminit. Selepas dipasang, ia menggunakan 12 liter seminit. Nilai dakwaan itu.
Jawapan
Penjimatan = 18 − 12 = 6 liter seminit. Sebagai peratus, 6 ÷ 18 × 100 = kira-kira 33%.
Kriterianya ialah 40%, jadi dakwaan itu tidak disokong: penjimatannya kira-kira 33%, di bawah 40%. Satu had ialah aliran mungkin bergantung pada tekanan air di rumah yang berlainan.
Jika anda tersilap
- Soalan 1 dan 2: ulang mengelaskan aplikasi teknologi hijau.
- Soalan 3 hingga 5: kerjakan membandingkan pilihan tenaga menggunakan data yang diberi.
- Soalan 6 dan 7: baca menerangkan pemuliharaan sumber.
- Soalan 8: lihat menilai dakwaan menggunakan kriteria yang dinyatakan.
Log kesilapan menunjukkan langkah mana yang berulang. Jika anda mahu jawapan disemak oleh guru, lihat tuisyen Sains dalam talian satu lawan satu.