Langkah keselamatan boleh dikelaskan kepada tiga jenis: ketenteraan, pentadbiran dan sosial. Pengelasan yang betul menjadikan jawapan tersusun dan mudah diberi markah.
Pelajaran ini sebahagian daripada kluster Darurat dan Tindak Balas Keselamatan. Ia mengikuti menerangkan konteks Darurat.
Bagaimana mengelaskan sesuatu langkah?
Tanya satu soalan: “Siapa yang melaksanakan langkah ini, dan dengan apa?”
- Pasukan bersenjata dan operasi keselamatan: ketenteraan.
- Pegawai kerajaan dengan peraturan, pendaftaran dan kawalan: pentadbiran.
- Perkhidmatan dan kemudahan untuk kehidupan penduduk: sosial.
Contoh berjawab: enam langkah semasa Darurat
Dua langkah pertama di bawah ialah langkah sebenar semasa Darurat 1948 hingga 1960, termasuk kad pengenalan wajib 2. Baris tentang klinik dan sekolah ialah contoh jenis sosial, jadi semak contoh sebenar dalam buku teks anda.
| Langkah | Jenis | Sebab |
|---|---|---|
| Rondaan pasukan keselamatan di hutan | Ketenteraan | Dilaksanakan oleh pasukan bersenjata |
| Kad pengenalan diwajibkan kepada penduduk | Pentadbiran | Peraturan dan rekod oleh pegawai |
| Pasukan Mata-Mata Khas dan Pengawal Kampung membantu mengawal keselamatan | Ketenteraan | Dilaksanakan oleh pasukan keselamatan |
| Pembinaan klinik di Kampung Baru | Sosial | Kemudahan untuk kesihatan penduduk |
| Operasi menyerang kem komunis di hutan | Ketenteraan | Tindakan ketenteraan langsung |
| Penubuhan sekolah di Kampung Baru | Sosial | Kemudahan pendidikan untuk penduduk |
Jawapan berayat: “Rondaan di hutan ialah langkah ketenteraan kerana dilaksanakan oleh pasukan bersenjata. Kad pengenalan wajib ialah langkah pentadbiran kerana ia rekod yang diurus oleh pegawai.”
Pemindahan penduduk ke Kampung Baru di bawah Rancangan Briggs 1 pula ialah langkah pentadbiran, kerana ia dirancang dan dikuatkuasakan oleh pegawai kerajaan.
Kesilapan yang mengurangkan markah
Kesilapan biasa ialah mengelaskan mengikut tujuan dan bukan mengikut jenis tindakan. Penduduk dilindungi melalui ketiga-tiga jenis, tetapi jenis tindakannya berbeza.
Pembetulan: abaikan tujuan dahulu dan tanya hanya “siapa melaksanakan dan dengan apa?”. Tujuan dibincangkan dalam pelajaran menghubungkan langkah dengan tujuan dan kesan.
Semak sendiri
Kelaskan setiap langkah ini dan berikan satu sebab. (a) Kawalan bekalan makanan oleh pegawai pentadbiran supaya makanan tidak sampai kepada komunis. (b) Pembekalan air bersih kepada penduduk Kampung Baru. (c) Serbuan pasukan keselamatan di kem komunis dalam hutan.
Jawapan
(a) Pentadbiran, kerana ia peraturan kawalan yang diuruskan oleh pegawai. (b) Sosial, kerana ia kemudahan untuk keperluan penduduk. (c) Ketenteraan, kerana ia tindakan pasukan bersenjata.
Apa yang perlu dipelajari seterusnya
Sambung ke menghubungkan langkah dengan tujuan dan kesan. Susun langkah anda dengan perancang bukti kepada penjelasan Sejarah (Bahasa Inggeris).
Jika anda mahu guru menyemak pengelasan dalam jawapan anda, lihat tuisyen Sejarah SPM dalam talian satu lawan satu.