Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Latihan Kesejahteraan dan Perpaduan Negara

Latihan kesejahteraan dan perpaduan dengan jawapan

Latihan membezakan niat sesuatu langkah daripada bukti hasilnya pada soalan baharu.

Tujuh soalan ini berdasarkan empat pelajaran dalam kesejahteraan dan perpaduan negara. Semuanya menggunakan peristiwa sebenar dalam sukatan Sejarah.

Jawab setiap soalan dahulu dalam ayat penuh, kemudian buka jawapan yang diberi.

Soalan

S1. Sebelum Penyata Razak 1956, sekolah pelbagai aliran mempunyai kandungan pelajaran yang berbeza. Nyatakan objektif penyata itu.

Jawapan

Objektifnya ialah mewujudkan sistem pendidikan kebangsaan yang menyatukan pelajar pelbagai kaum, kerana sistem persekolahan sebelum itu berasingan mengikut aliran.

S2. Seorang pelajar menulis: “Penyata Razak mencadangkan satu kurikulum.” Apakah yang tiada dalam jawapan itu untuk soalan “terangkan objektif”?

Jawapan

Jawapan itu tidak menyebut masalah dan matlamat. Tambah “kerana sekolah berasingan mengikut aliran, penyata itu bertujuan menyatukan pelajar melalui satu kurikulum yang sama” 1.

S3. Rukun Negara diisytiharkan pada 31 Ogos 1970 selepas peristiwa 13 Mei 1969 2. Nyatakan objektifnya.

Jawapan

Mewujudkan perpaduan dan keharmonian antara kaum, kerana peristiwa 13 Mei 1969 menunjukkan hubungan antara kaum masih rapuh.

S4. Apakah matlamat yang sama bagi Penyata Razak 1956, Rukun Negara 1970 dan RIMUP (Rancangan Integrasi Murid untuk Perpaduan)?

Jawapan

Memupuk perpaduan antara kaum. Penyata Razak menyentuh kurikulum, Rukun Negara menyentuh nilai bersama, dan RIMUP menyentuh pergaulan murid antara jenis sekolah yang berlainan.

S5. Kelaskan sebagai matlamat atau hasil: (a) “bertujuan mewujudkan sistem pendidikan kebangsaan” (b) “dimasukkan ke dalam Ordinan Pelajaran 1957”.

Jawapan

(a) ialah matlamat. (b) ialah hasil, kerana ia menyatakan perubahan yang benar-benar berlaku dalam undang-undang.

S6. Seorang pengulas berkata Rukun Negara “menyatukan semua rakyat”. Adakah ini bukti perpaduan meluas?

Jawapan

Tidak. Itu pendapat pengulas dan tiada ukuran yang menyokongnya, jadi ia tidak membuktikan perpaduan meluas. Yang boleh dibuktikan hanyalah pengisytiharan Rukun Negara pada 31 Ogos 1970.

S7. Tulis semula supaya adil dan boleh diberi markah: “Setiap kaum di negara ini secara semula jadi suka bekerjasama.”

Jawapan

Satu jawapan yang mungkin: “Pada pilihan raya 1955, UMNO, MCA dan MIC bekerjasama di bawah Parti Perikatan dan memenangi 51 daripada 52 kerusi yang dipertandingkan 3. Kerjasama itu menunjukkan parti yang mewakili komuniti berlainan boleh berkongsi satu platform.” Jawapan ini ada peranan, tindakan dan kesan, dan tidak melabelkan seluruh kumpulan dengan satu sifat.

Jika anda tersilap

Jika S1 hingga S3 salah, ulang menerangkan objektif langkah integrasi. Jika S4 salah, ulang menghubungkan pendidikan, bahasa dan inisiatif komuniti.

Jika S5 dan S6 salah, ulang membezakan objektif daripada hasil bukti. Jika S7 salah, ulang menulis contoh sivik inklusif tanpa stereotaip.

Gunakan perancang bukti-ke-penjelasan (Bahasa Inggeris) untuk mengulang kaji dan log kesilapan untuk mencatat kesilapan. Jika anda mahu guru menyemak jawapan anda, lihat tuisyen Sejarah dalam talian satu lawan satu.

Soalan lazim

Bagaimana cara menggunakan set latihan ini?

Tulis jawapan dalam ayat penuh sebelum membuka jawapan. Bandingkan dengan jawapan contoh, kemudian ulang pelajaran yang dirujuk jika jawapan anda berbeza.

Adakah peristiwa dalam soalan ini sejarah sebenar?

Ya. Soalan menggunakan Penyata Razak 1956, Rukun Negara 1970 dan Parti Perikatan 1955. Semak butiran lanjut dalam buku teks KSSM anda.

Mengapa soalan tentang bukti tidak boleh dijawab 'ya' atau 'tidak' sahaja?

Kerana sumber menyokong sebahagian matlamat sahaja. Jawapan terbaik menyatakan apa yang dibuktikan, apa yang sekadar pendapat dan apa yang belum dibuktikan.

Berapa lama masa untuk satu soalan?

Beri kira-kira lima minit bagi setiap soalan. Jika anda mahu berlatih dalam keadaan bermasa, gunakan pembina sesi latihan bermasa dalam bahagian alat.

Jika jawapan anda masih menulis 'membawa perpaduan' tanpa bukti, guru Sejarah dalam kelas satu lawan satu boleh menyemak setiap dakwaan anda terhadap sumber.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.