你在家说华文很流利，和长辈聊天没有问题，可是考试的答案写出来，总被老师批“不够完整”“太口语”。这一页解释原因，并提供几个自己可以先试的练习。
如果你也想修改书面语的用词，可以读标点与语体的修改。
你可能是这样想的
“我说得出来，为什么写不出来？”“我写的和我说的一样啊，怎么会被扣分？”“我怕写错字，所以写得很短。”
这些想法都很真实。说话和写答案是两种不同的技能，前者靠语气和对话，后者要靠完整的句子和准确的词。
一个原创例子
问题：阿美为什么每天帮爷爷收摊？
口语的答案：因为阿美很乖啦，爷爷年纪大，她就帮他。
书面的答案：阿美每天帮爷爷收摊，因为爷爷年纪大了，她想减轻爷爷的负担，由此可见她孝顺又体贴。
两个答案说的是同一件事，差别有三处：“啦”被去掉，“很乖”改成更具体的“孝顺又体贴”，“她就帮他”补成完整的“想减轻爷爷的负担”。书面的答案把原因写全了，读者不用再猜。
为什么会有这个差别？
说话的时候，对方会点头、追问，你可以随时补充。写答案时没有人追问，所以每一句都要把意思说完整。
另一个原因是词汇。口语里的“搞定”“很赞”很好用，但在书面答案里，要换成“完成”“很好”这类较正式的词。
你可以自己先做什么
可以试三个练习。第一，把自己说的一句话写下来，划出其中的口语词，换成书面的词。第二，每天写三个完整的句子，每句都有主语、动词和完整的意思。第三，做阅读题时，先用自己的话说出答案，再写下来，并引用原文的一个词。
每次练习，把改过的地方记进错题记录工具，一周后再看，就能发现自己最常改的是哪一类。
什么时候考虑一对一辅导？
如果你练习了一段时间，书面答案仍然口语化，或者你不确定该换成哪个词，可以考虑一对一辅导。老师读你写的答案，能指出哪些是口语、哪些是不完整，并给你对应的练习。
老师的目的，是帮你找到下一步。想知道怎么开始，请看华文一对一线上补习。想先了解整体的学习路线，可以读SPM华文学习与练习指南。