Sesuatu ukuran mempunyai dua bahagian: nombor yang dibaca daripada skala dan unit yang menyatakan maksud nombor itu. Kedua-duanya mesti betul untuk mendapat markah.
Pelajaran ini sebahagian daripada keselamatan makmal dan penyiasatan. Ia menyokong mengenal pasti pemboleh ubah dan perbandingan yang adil, kerana pemboleh ubah bergerak balas sentiasa ialah satu ukuran.
Bagaimana saya membaca skala dengan betul?
Ikut rutin yang sama setiap kali. Ia mengambil sepuluh saat dan menghapuskan kebanyakan kesilapan cuai.
- Cari nilai satu bahagian kecil. Kira jurang antara dua nombor berlabel.
- Letakkan mata sejajar dengan tanda yang dibaca.
- Baca kepada bahagian kecil terdekat, atau separuh satu bahagian jika soalan membenarkannya.
- Tulis nombor bersama unit, seperti 23.5 cm atau 14 cm³.
Langkah pertama paling penting. Termometer berlabel setiap 10 °C dengan 10 jurang antara label mempunyai bahagian 1 °C, bukan 10.
Contoh kerja: tiga alat
Seorang pelajar merekod bacaan ini daripada satu amali.
| Alat | Butiran skala | Bacaan yang dilihat |
|---|---|---|
| Pembaris | Bertanda setiap 1 mm | Hujung pensel 6.3 cm daripada sifar |
| Silinder penyukat | Bertanda setiap 2 cm³ | Bahagian bawah meniskus pada 38 cm³ |
| Termometer | Bertanda setiap 1 °C | Aras cecair pada 27 °C |
Pembaris. Bahagian terkecil ialah 1 mm, iaitu 0.1 cm. Maka bacaan ditulis pada satu tempat perpuluhan: 6.3 cm.
Silinder. Bahagiannya berjarak 2 cm³, jadi bacaan ialah nombor genap atau separuh bahagian. 38 cm³ sesuai dengan skala.
Termometer. Dengan bahagian 1 °C, 27 °C adalah betul. Menulis 27.0 °C menunjukkan kepersisan yang tidak dimiliki alat itu.
Kesilapan yang menghilangkan markah
Kesilapannya ialah merekod nilai yang tidak dapat diberi oleh alat, atau meninggalkan unit. Kedua-duanya hilang markah walaupun bacaan hampir betul.
| Langkah | Salah | Betul |
|---|---|---|
| Bacaan pembaris | 6.35 | 6.3 cm |
| Isi padu | 38 | 38 cm³ |
| Suhu | 27.00 °C | 27 °C |
| Masa daripada jam randik dalam saat | 12.5 | 12.5 s |
Jika soalan memberi jadual, letakkan unit pada tajuk lajur, contohnya “Isi padu (cm³)”. Maka anda tidak perlu mengulanginya pada setiap baris.
Menukar unit sebelum melaporkan
Sesetengah jawapan memerlukan unit yang berbeza daripada bacaan. Tukar unit dahulu, kemudian laporkan.
Sebatang rod berukuran 6.3 cm. Untuk menukar kepada milimeter, darab dengan 10: 6.3 × 10 = 63 mm. Untuk menukar 2 500 g kepada kilogram, bahagi dengan 1 000: 2 500 ÷ 1 000 = 2.5 kg.
Gunakan penyemak unit dan angka bererti (Bahasa Inggeris) untuk menguji penukaran anda sendiri.
Semak sendiri
Silinder penyukat mempunyai skala bertanda setiap 5 cm³. Bahagian bawah lengkung air berada tepat di pertengahan antara tanda 40 dan 45. Tulis isi padu dengan unit yang betul, dan katakan mengapa menulis 42 cm³ adalah salah.
Jawapan
Nilai pertengahan antara 40 dan 45 ialah 42.5, jadi bacaannya 42.5 cm³.
Menulis 42 cm³ mengabaikan separuh bahagian yang boleh anda lihat. Nilai yang direkod patut sepadan dengan apa yang skala benarkan anda baca, jadi 42.5 cm³ ialah laporan yang lebih baik.
Apa yang dipelajari seterusnya
Bacaan menjadi bukti apabila anda membandingkannya. Teruskan dengan menilai dakwaan sains daripada set data, atau uji keseluruhan kluster dalam set latihan.
Untuk menelusuri kesilapan merekod anda bersama guru, lihat tuisyen Sains dalam talian satu lawan satu.