学术阅读，是在动笔之前，先弄清楚一段文字或一道题目到底要什么。它出现在每一份 SPM 试卷里，包括那些看起来只考内容的科目。
这个专区包含四项修补技巧。每项都有自己的一页，附分步示范和自测题。
学生读考题时，问题出在哪里？
最常见的情况，是答案本身正确，方向却错了。看这道原创的地理风格题：“解释为什么甘榜海边的渔民把码头迁到内陆。“学生写了一段新码头的描述，每个字都读了，分数还是丢了。
四项小技巧可以防止这种事。每一项都能单独练习，几分钟就够，任何科目都适用。
应该先修哪一项？
从丢分的地方开始。下表把现象对应到页面。
| 你发现的情况 | 要修补的技巧 |
|---|---|
| 答案是真的，但和题目不符 | 找出题目的任务 (英文) |
| 长句里的“它”“他们”“这个”让你迷路 | 追踪代词的指代 (英文) |
| 摘要写得太多或太少 | 分清主旨与支持细节 (英文) |
| 一个生词就让你整句跳过 | 用上下文解释词义 (英文) |
不确定时，大声读一道旧试题，并在动词下划线。做两三题后，你最吃力的那项技巧自己就会冒出来。
四项技巧怎么连在一起？
先找出任务，因为其他一切都是为它服务的。追踪代词和看上下文，确保你读懂文本。分清主旨，则决定什么该写进答案。
一道理解题，一分钟内就会用到全部四项。所以只修一项的学生，感觉变化不大，而把整条链修好的学生，变化很明显。
除了英文，这些技巧还用在哪里？
理科学生把“比较”读成“描述”，丢掉的分数和科学知识无关。历史学生分不清资料里哪一句带着论点，写出来的摘要就整段照抄。
同样的阅读技巧，直接支撑国文的理解题和英文试卷。先修漏洞诊断工具可以指出该先试哪项基础，基础能力总览则列出其他方向。想让老师看着你读题，可以先上 一小时试听课（RM50 起）。