这张词汇表收录 SPM 数学的术语和题目用语，试卷用国文时，同时列出国文词。每一条都有中文解释、一个简短的例子，和最容易被它混淆的词。
国文、英文术语对照（附中文解释）提供更完整的对照。课程讲解请回到SPM 数学学习与练习指南。
数据与离散程度的术语
| 术语（国文） | 意思 | 简短例子 | 容易混淆的词 |
|---|---|---|---|
| Mean（min） | 所有数的总和除以个数，即平均值 | 4、6、8 的平均值是 6 | 中位数 |
| Median（median） | 数据由小到大排好后正中间的数 | 3、5、9 的中位数是 5 | 平均值 |
| Mode（mod） | 出现次数最多的数，即众数 | 2、4、4、7 的众数是 4 | 众数组 |
| Range（julat） | 最大值减最小值，即全距 | 9、12、20 的全距是 11 | 四分位数间距 |
| Interquartile range（julat antara kuartil） | Q3 减 Q1，即中间一半数据的跨度 | Q1 = 5，Q3 = 12，得 7 | 全距 |
| Variance（varians） | 各数与平均值之差的平方的平均，即方差 | 2、5、6、9、13 的方差是 14 | 标准差 |
| Standard deviation（sisihan piawai） | 方差的平方根，即标准差 | √14 ≈ 3.74 | 方差 |
| Class interval（selang kelas） | 合并在一起的一段数值，即组距 | 11 至 20 | 组界 |
| Cumulative frequency（kekerapan longgokan） | 频数逐步累加的总数，即累积频率 | 4、13、27、35、40 | 频数 |
| Ogive（ogif） | 累积频率对上组界的图，即累积频率曲线 | 在 N ÷ 2 处读出中位数 | 直方图 |
代数与其他章节的术语
| 术语（国文） | 意思 | 简短例子 | 容易混淆的词 |
|---|---|---|---|
| Quadratic function（fungsi kuadratik） | x 的最高次数是 2 的函数，即二次函数 | f(x) = x² − 4x + 3 | 二次方程 |
| Root（punca） | 使式子等于零的 x 的值，即根 | x² − 9 的根是 3 和 −3 | 系数 |
| Inequality（ketaksamaan） | 说明一个量大于或小于另一个量的式子，即不等式 | x + y ≤ 8 | 方程 |
| Direct variation（ubahan langsung） | 一个量随另一个量按比例增大，即正变分 | y = 3x | 反变分 |
| Inverse variation（ubahan songsang） | 一个量增大，另一个量按比例缩小，即反变分 | y = 12 ÷ x | 正变分 |
| Probability（kebarangkalian） | 事件发生的可能性，介于 0 和 1 之间，即概率 | 公平硬币出现正面的概率是 0.5 | 赔率 |
| Deductible（deduktibel） | 保单规定，每次索赔先由投保人自付的金额，即自付额 | 自付额 RM500，损失 RM3 000，保险公司赔 RM2 500 | 保费 |
| Premium（premium） | 为维持保单而定期缴付的钱，即保费 | 年保费 RM1 200，每月 RM100 | 自付额 |
题目用语
| 题目用语（国文） | 要求你做什么 | 简短例子 | 容易混淆的词 |
|---|---|---|---|
| State（Nyatakan） | 写出答案，几乎不需要步骤 | 从图上写出中位数 | Calculate |
| Calculate（Hitung） | 写出算到答案的过程 | 计算平均值 | State |
| Show that（Tunjukkan bahawa） | 从工作过程推出题目给的结果 | 证明 x = 4 是一个根 | Find |
| Hence（Seterusnya） | 用上一小题的结果来做这一小题 | 由此求四分位数间距 | 从头重新开始 |
怎样使用这张表
把这一页放在做过的试卷旁边。最有用的习惯，是在决定写什么之前，先把题目用语划线。
遇到国文词不熟悉，可以先对照英文，再对照中文解释，三个词连起来记一遍。再回去读SPM 数学答题指南，看看每个题目用语在答案里要写到什么程度。