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数学 · 税务数学

免税额、应税收入与回扣

题目列出收入、免税额和回扣,你分不清哪个要从哪里扣。

总收入减去免税额,得到应税收入。税款是按应税收入计算的,而回扣要等税款算出来之后才扣。

这一课属于SPM数学税务单元,沿用用题目数据计算税款的分段方法和同一份虚构税率表。所有数字都是为练习而编的。

步骤的顺序是什么?

顺序是固定的:总收入,减免税额得应税收入,查表得税款,最后减回扣得应缴税款。动笔计算之前,先把这四个标签写在草稿上。

税率表是:首 6 000 按 0%,其后 14 000 按 4%,其后 20 000 按 8%,40 000 以上按 14%。到 40 000 为止的累计税款是 RM2 160。

示范:总收入 RM62 000

设志伟一年的雇佣收入是 RM62 000。题目给出个人免税额 RM9 000、医药免税额 RM2 000、教育免税额 RM1 200,以及税务回扣 RM120。

第一步,免税额总数。 9 000 + 2 000 + 1 200 = RM12 200。

第二步,应税收入。 62 000 − 12 200 = RM49 800。

第三步,税款。 到 40 000 为止的累计税款是 RM2 160,超出部分是 49 800 − 40 000 = RM9 800,按 14% 计算得 RM1 372。税款 = 2 160 + 1 372 = RM3 532。

第四步,回扣。 3 532 − 120 = RM3 412 应缴。

最常见的两个错误

第一个错误是直接用总收入查表。用 RM62 000 计算:2 160 + 22 000 × 14% = 2 160 + 3 080 = RM5 240,比正确的 RM3 532 多了 RM1 708。

第二个错误是把免税额从税款中扣除。3 532 − 12 200 会得到负数,负的税款应该马上提醒你出错了。

步骤 错误做法 正确做法
查表用的收入 RM62 000 RM49 800
回扣前税款 RM5 240 RM3 532
免税额的作用对象 税款 收入

免税额和回扣的价值不同

假设某人落在 8% 这一段,有 RM1 500 的免税额。免税额让应税收入少 RM1 500,节省的税款只有 1 500 × 8% = RM120。

如果是 RM1 500 的回扣,税款就直接减少整整 RM1 500。数字一样,节省的金额却差了 RM1 380,关键看题目用的是哪个词。

自己试一题

雅莎一年收入 RM38 000。题目给出免税额 RM7 000 和 RM2 500,另有 RM60 的回扣。用同一份税率表,求她的应缴税款。

答案

免税额总数 = 7 000 + 2 500 = RM9 500。应税收入 = 38 000 − 9 500 = RM28 500。

首 6 000 的税款是 RM0,其后 14 000 按 4% 是 RM560。剩下的 28 500 − 20 000 = RM8 500 按 8% 计算:8 500 × 0.08 = RM680。税款 = 560 + 680 = RM1 240。

扣除回扣:1 240 − 60 = RM1 180 应缴。

下一步

试试税务数学练习,那里的应税收入都藏在题目里。想练习房产税和销售税,可以看检查房产税、土地税和销售税。

如果想让老师看着你一层一层地做这类题,可以看线上一对一数学补习。

常见问题

免税额和税务回扣有什么分别?

免税额是在算税之前从收入中扣除,会降低应税收入。回扣是在税款算出之后才扣,直接把税款减少那笔金额。

查税率表时应该用哪个数字?

用应税收入,也就是总收入减去免税额。如果用总收入去查表,税款会被高估。

免税额会让应税收入变成负数吗?

实际上应税收入不会低于零。如果题目的免税额超过收入,应税收入就是 RM0,税款也是 RM0。

我需要记得有哪些免税额吗?

这个单元的题目会写出免税额的名称和金额。只使用题目给的数字,不要凭记忆添加。真实申报时金额会变动,应查官方资料。

如果税务题的步骤顺序总是在脑中变来变去,一对一数学课可以让老师给你一个固定的版面,并用你没见过的题目来测试。

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