如果学生需要有人纠正自己的阅读、口语和写作，一对一教学最有帮助。小组班和自学适合另一些学生，下面的迹象可以帮你选择。
三种方式有什么不同？
| 一对一 | 小组班 | 自学 | |
|---|---|---|---|
| 进度 | 由学生决定 | 由小组决定 | 由学生决定 |
| 口语练习 | 持续进行，当场纠正 | 由同学共享 | 只能靠录音和自我检查 |
| 费用 | 试听课 RM50 起，事先谈好 | 依机构而定 | 有免费资源 |
| 最适合 | 错误因人而异，需要被听出来 | 学生跟得上，也喜欢有伴 | 学习习惯稳定，课本清楚 |
哪些迹象说明一对一可能适合？
- 你知道规则，但在自己写的句子里漏掉。
- 你朗读很慢，说不出是哪些单词挡住了你。
- 你不好意思在全班面前大声朗读。
- 你认真背单词准备词汇测验，但不久之后就忘了。
这几种情况，缺的是一个能当场听出并纠正你的人。口语和写作里的语法错误，在发生的当下被指出来，最容易改正。
哪些迹象说明自学或小组班可能已经够用？
- 你读课本的文章时，不会因为生词而停下来。
- 你写的句子从学校发回来，被改的地方很少。
- 你喜欢在班上学习，而且进度适合你。
先从SPM 阿拉伯文学习指南 (英文)开始，并记下两个星期的错误清单。如果同样的错误再次出现，这就是补习可能有帮助的证据。
一对一补习有什么限度？
课堂可以建立阅读和写作、在语境中纠正语法，并提供口语练习。老师不能替你每天阅读，也没有老师能承诺成绩。评估和考试格式，由学校和考试机构订定。
线上一对一补习与小组补习比较和与自学比较更深入地探讨了这些取舍。
接下来怎么做？
如果迹象偏向一对一，请读线上一对一 SPM 阿拉伯文补习，看一堂课的示范。然后在咨询之前，先选好课堂重点。
一小时试听课（RM50 起）让你用真实的句子测试合不合适。试听课之后，由你和老师决定是否继续。