跳到内容
SPM Tuition
排列与组合练习

排列与组合:练习与详解

四个计数技能都学过了,想用新题检验一下。

先在纸上做这八道题,难度逐步提高,涵盖整个排列与组合这一章。

题目

第 1 题 从 7 位同学中,(a) 选 3 位组成辩论队,(b) 选 3 位分别担任主讲、计时和主席。分别求方法数。

答案

(a) 次序不重要:7C3 = (7 × 6 × 5) ÷ 6 = 35。

(b) 职务不同,次序重要:7P3 = 7 × 6 × 5 = 210。

检查:35 × 3! = 210。

第 2 题 求 6P2 和 6C2 的值。

答案

6P2 = 6 × 5 = 30。6C2 = 30 ÷ 2! = 15。

第 3 题 用数字 1、2、3、4、5 组成没有重复数字的三位奇数,有多少个?

答案

先填个位:必须是 1、3 或 5,有 3 种选择。

然后百位有 4 种,十位有 3 种。

总数是 3 × 4 × 3 = 36。

第 4 题 六位学生排成一行。求其中两位指定的学生 (a) 相邻,(b) 不相邻的排法数。

答案

(a) 把两人当作一个整体:5! × 2! = 120 × 2 = 240。

(b) 全部排法是 6! = 720,所以答案是 720 − 240 = 480。

第 5 题 从 6 名男生和 5 名女生中选出 4 人组成一队,至少有 1 名女生。有多少种队伍?

答案

用补集。全部队伍:11C4 = 330。

没有女生的队伍:6C4 = 15。

答案是 330 − 15 = 315。

第 6 题 SUCCESS 这个单词的字母有多少种不同的排法?

答案

一共有 7 个字母:S 出现 3 次,C 出现 2 次,U 和 E 各出现 1 次。

总数是 7! ÷ (3! × 2!) = 5 040 ÷ 12 = 420。

第 7 题 有位同学说:“从 10 位同学中选 4 位,其中 A 和 B 两位好朋友都要入选,我算 10C4 − 2。”求正确的选法数,并说明错在哪里。

答案

A 和 B 都入选,只需从其余 8 人中再选 2 人:8C2 = 28。

这位同学是从全部队伍数里减去 2,和条件毫无关系。必选的人有几位,n 和 r 就各要减去几。

第 8 题 从 5 位男士和 6 位女士中选出 2 位男士和 3 位女士组成委员会。有多少种委员会?

答案

男士和女士分开选,再相乘。

5C2 = 10,6C3 = 20,所以总数是 10 × 20 = 200。

做错了怎么办

把失误记在错题记录里,再用限时原创练习生成器做一份计时的练习。如果想让老师追问你的推理,可以了解附加数学一对一线上补习。

常见问题

考试时要写出 nCr 和 nPr 的过程吗?

要。先写表达式,例如 6C2 = 15,再写数值。方法分通常看的是计数的结构,只写最后的数字可能会失分。

怎样检查自己的答案?

用课程里的第二种方法:补集、缩小的例子,或问一个结果被数了几次。两种方法吻合,就是很有力的证据。

如果一道题同时有次序和选取呢?

分两步做。先用 nCr 选出一组人,再用阶乘或 nPr 排列或分配职务,最后把两个数目相乘。

可以用计算器上的 nCr 键吗?

可以用来核对算术,但要写出你所做的选择。分数是给你怎样决定数什么。

计数答案很容易差一点点就错。一对一补习的老师可以检查每个数字背后的想法,而不只看最后的答案。

  • 为孩子安排线上一对一课程,由经验丰富的老师授课。
  • 第一堂是一小时试听课,RM50 起。学费在预约前就先谈好。
  • 对老师满意就继续上课,每堂约 1.5 小时;不满意可以要求换老师。