概念是用英文或华文学的，换成国文题目就读不顺，数学并没有变，只是标签不同。一份成对的术语表，可以补上大部分缺口。
这一页为学习SPM 数学的同学而写，数学术语与题目用语词汇表里有中文、英文、国文三种说法。考试用哪种语言，以学校和考试局的安排为准。
为什么换成国文就变难？
一道题有两个任务：说明有什么，以及要你做什么。国文里的名词，例如 pemboleh ubah、pekali、pintasan，和指令词，例如 nyatakan、tunjukkan、hitung，可能还没有勾起你已经会的方法。
卡住的是辨认，不是理解。看到 kuadratik，心里要先转成 quadratic，这一秒钟在一份试卷里重复几十次，耗掉的是时间和信心。
例题：同一个概念，三种说法
一道原创的国文题：“Diberi 3x + 2y = 18 dan y = 3, hitung nilai x.”
英文是：“Given 3x + 2y = 18 and y = 3, calculate the value of x.” 中文是：已知 3x + 2y = 18，且 y = 3，求 x 的值。
三种语言的解法一模一样：代入 y = 3，得 3x + 2(3) = 18，3x + 6 = 18，3x = 12，x = 4。国文的结论写成“Maka, x = 4”。
这道题卡住的通常是“diberi”（已知）和“hitung”（计算）这两个词，而不是代数。
容易出的错和改正办法
一个常见的错是把“nyatakan”（写出）和“hitung”（计算）当成同一个动词。在“nyatakan”后面写一大段计算，白白浪费时间；在“hitung”后面只写一个答案，又会丢方法分。
改正办法是做一张三栏词表：国文、英文、要写什么。“hitung”那一行写“要写步骤”，“nyatakan”那一行写“只写答案即可”。
练习一次
拿一页做过的题目，把每一个你无法用国文向同学解释的词划线。在旁边写上英文或中文对应词。划出来的词超过六个，就用国文、英文术语对照大声念几遍。
然后把那一页上的一道题重做一次，同时用国文说出你的步骤。如果代数很顺、句子却说不顺，缺口就在词汇，按章节一个个补就行。
什么时候可以考虑一对一补习？
词表增加的速度超过你背的速度，老师可以把术语按章节排好，纠正你的国文陈述，并用英文或国文把同一个方法讲一遍。想以哪一种为主，开始时告诉团队即可。
你可以先上一小时试听课（RM50 起），那是一节真正授课的课，试听课时说明你想以英文还是国文为主听讲解。费用在试听前谈好，之后由你决定这位老师是否合适。详情见SPM 数学补习。