我们的线上一对一 SPM 工业设计补习，由经验丰富的老师帮孩子把用户需求连接到草图，并用文字为设计辩护。从一小时试听课（RM50 起）开始。
这个补习适合哪些学生？
工业设计的分数，流失在想法和说明之间。下面是最常见的几处。
- 用户模糊。 “给所有人用”不算用户，所以产品功能没有标准可以检验。
- 功能没有理由。 把手做成弧形，是因为好看，而不是因为手需要。
- 没有备选方案。 只画了一个概念，没有东西可以比较或论证。
一对一的老师可以对你草图上的每一条线问“为什么这样”，直到答案变成考试里写得出来的一句话。
一堂课是怎样的？从需求到有依据的草图
这是一个原创例子，不是真实学生的作品。
观察：一名中一学生一只手拿着饭盒和文件夹，另一只手开储物柜。饭盒每次都差点掉下来。
老师请学生用一句话说出需求：一只手被占用时，能稳稳地拿着饭盒的办法。 然后把两张草图拿来和这句话对照。
| 草图 | 功能 | 回应需求吗？ |
|---|---|---|
| A：环形绳带 | 挂在手指上 | 是，双手保持自由 |
| B：装饰贴纸 | 外观装饰 | 否，饭盒还是会滑 |
学生保留 A，并写下理由：“环形绳带让饭盒吊在一根手指上，其他手指就能拿文件夹。”接着老师要求指出一个风险，例如细绳可能勒手指，学生就在草图上把绳带改宽。
注意这个顺序：需求、功能、理由、风险。在自己的项目上重复这个顺序，才是真正的本领。你可以在把观察到的用户需求连接到原创产品草图 (英文)里读到更多。
线上课堂能做什么，不能做什么？
线上课堂适合用户分析、草图检查、按准则比较备选方案，以及规划书面理由。
工作坊使用、材料测试、模型制作，以及在学校监督下评分的作业，都留在学校。老师不能替你做原型，也不能承诺结果。
怎样开始？
工业设计最有用的 WhatsApp 讯息，会写出年级、你手上的产品想法或简报，以及难点在草图还是在写理由。我们会分配有经验的老师，并安排从你的资料开始的一小时试听课（RM50 起）。
试听课议程规划工具帮你选择带什么去第一堂课。如果你还在比较不同形式，一对一与小组补习的比较说明了各自的利弊。