记叙文的计划从“人物想要什么，什么在阻止他”开始。后面的行动、转折和结尾，都是从这里长出来的。
这一课属于记叙文写作。示例用华文，说明用中文。
六行计划是什么？
每一项只写一行短句。
- **想要：**人物想得到什么。
- **阻碍：**什么在阻止他。
- **行动：**他尝试了什么。
- **转折：**事情开始改变的那一刻。
- **结果：**最后发生了什么。
- **改变：**人物或他的想法有什么不同。
你也可以把这六行填进华文作文结构规划器 (英文)。
示范：题目“一件难忘的事”
**流水账计划（较弱）：**早上上学，下午补习，晚上回家。这份计划有时间顺序，却没有问题。
冲突计划（较好）：
- 想要：想在星期五前，把向同桌借的漫画书还回去。
- 阻碍：书被雨水打湿，页面都起皱了。
- 行动：把书一页一页夹在字典里压平，又用吹风机吹干。
- 转折：星期五早上，决定说出实情，把书和自己的零用钱一起递过去。
- 结果：同桌说书皱了没关系，谢谢他说实话。
- 改变：明白坦白比掩饰轻松。
每一行都因为阻碍才接得上。拿掉第二行，第三到第六行就没有理由了。
转折点可以先写一小段草稿：“我把那本鼓得像面包的漫画书放在他桌上，手心的汗把书角都按湿了。”这个时刻很具体，改变就从这里开始。
常见错误：阻碍不见了，或者太容易
| 计划 | 问题 |
|---|---|
| “去旅行，玩得很开心，回家。” | 没有阻碍，没有需要解决的事。 |
| “书湿了，我马上拿去晒干，就好了。” | 阻碍一下子就解决，没有挣扎。 |
| “书湿了，又快到期限，我怕被骂，只好偷偷夹进字典。” | 阻碍变大，后面的行动才有理由。 |
如果你的转折靠运气，例如“突然有人来帮我”，就要重写，让人物自己的选择带来改变。
自测
请为题目“一次考验”写一份六行计划，场景设在学校。
参考答案
参考计划：
- 想要：想在班级朗诵比赛中把整首诗念完。
- 阻碍：站上台后，脑中一片空白。
- 行动：深呼吸，看向第一排的同学。
- 转折：想起练习时手势的节奏，手一抬，句子就跟着出来。
- 结果：念完了，台下响起掌声。
- 改变：明白紧张时，熟悉的动作能帮忙。
你的计划可以和这份不同。检查三点：阻碍在行动之前，转折由人物自己造成，最后一行由故事带出。
接下来学什么？
继续看用有意义的细节代替形容词堆砌，让阻碍和转折更真实。写好的计划，可以用错题记录与试卷错误检讨复查。
想让老师陪你规划故事，可以了解一对一线上华文补习。