修改记叙文，就是像陌生人一样重读自己的草稿。这一部分安排了四遍检查，次序最省时间：先看事件，再看人物，然后是句子，最后是结尾。
它接在记叙文写作之后。示例用华文，说明用中文。
四遍检查是什么？
| 遍数 | 要问的问题 | 对应的课 |
|---|---|---|
| 第一遍 | 这是一件关键的事，还是一整天的流水账？ | 选定一件关键事件 |
| 第二遍 | 人物的改变是用动作展示，还是用一个标签说出来？ | 用动作写出人物的改变 |
| 第三遍 | 每个词句是在传递意思，还是只在装饰？ | 删去遮住意思的装饰词句 |
| 第四遍 | 结尾是从故事里长出来的吗？ | 让结尾有故事依据 |
用一段初稿看四遍
初稿：“今天天气很好，我去参加作文比赛。我很紧张，但是我很努力，写了一篇作文。最后我得了奖，我很高兴。”
- **第一遍：**这段话从出门讲到领奖，每件事一句带过。只留下一个时刻：拿到题目的那一分钟。
- 第二遍：“我很紧张”是标签。改成：“我把笔盖咬了又咬，题目上的字在眼前晃了好一会儿。”
- 第三遍：“今天天气很好”没有提供任何信息，可以删去。
- 第四遍：“得了奖，很高兴”来得太突然。结尾可以回到那支被咬过的笔：“交卷时，笔盖已经有了一排小小的牙印。”
每一遍之后，草稿都更短、更清楚，而不是更长。
谁该从哪里开始？
- **从早到晚都写的草稿：**从第一遍开始。
- **主角始终没有变化的草稿：**从第二遍开始。
- **堆满好词好句的草稿：**从第三遍开始。
- **结尾匆匆收场的草稿：**从第四遍开始。
可以用修改练习检验四遍的效果，把草稿计划放进华文作文结构规划器 (英文)，并用错题记录与试卷错误检讨登记发现的毛病。
想让老师陪你修改自己的草稿，可以了解一对一线上华文补习。