这六道题练习记叙文写作里的各项技能。先把答案用华文写在纸上，再看参考写法。想设定时间，可以用限时原创练习生成器。
题目
**第一题（冲突计划）。**题目：“一次迷路”。请写出六行计划：想要、阻碍、行动、转折、结果、改变。
参考答案
参考计划：
- 想要：想赶在商店关门前，替妈妈买到一瓶酱油
- 阻碍：走进一个不熟悉的小区，绕了三圈都找不到出口
- 行动：停下来，拿出妈妈写的便条，向路边乘凉的老伯问路
- 转折：老伯没有直接指路，反而带我走到路口，指给我看那盏熟悉的路灯
- 结果：买到了酱油，只是比平时晚了二十分钟
- 改变：明白迷路时先停下来问，比乱走更快
阻碍直接来自故事本身，转折由“我”主动问路引起。
**第二题（细节）。**请用一个动作，改写“同学很小气，很吝啬，舍不得分享”。
参考答案
参考写法：“同学把饼干倒进手心，一片一片数好，才肯递给我两片。”
用数饼干的动作和分出去的数量表现小气，“小气”这个词就不用写了。
**第三题（细节）。**请写一句话表现人物很伤心，不要用“伤心”或“难过”。
参考答案
参考写法：“她把头埋进枕头里，肩膀一下一下地抖，连妈妈叫她吃饭也没有回头。”
抖动的肩膀和不回头的动作，让读者看出她在哭泣。
**第四题（时间顺序）。**请修改，使时间转换清楚：
我关了灯。放假前我和表哥常在这个房间聊到很晚。他明天要出国。
参考答案
参考写法：“我关了灯。想起放假前，我和表哥常在这个房间聊到很晚，而他明天就要出国了。”
“想起放假前”是进入回忆的标记，“明天”把读者带回现在。如果回忆更长，可以再加“回过神来”。
**第五题（结尾）。**主题：珍惜。故事：爷爷的旧手表总是慢五分钟，他却从来不修。
请写两句结尾，回到手表这个画面。
参考答案
参考写法：“爷爷不在了，我把那只旧手表戴在手腕上，它依然慢五分钟。我没有去拨快，只是每天多留了五分钟，坐在窗边看夕阳。”
手表是前文的画面，“没有去拨快”说明“我”珍惜它，不需要再写道理。
**第六题（综合）。**请修改这个结尾：“后来他变成了最负责任的人，所有人都很佩服他。”故事讲的是一个男孩三次忘记给班上的金鱼换水。
参考答案
这个结尾太突然：“最负责任”和“所有人佩服”，故事里没有任何事支持。
修改后：“星期一早上，他第一个到课室，卷起袖子，把鱼缸里的水换了一遍。金鱼在新水里摆了摆尾巴，他才松了一口气。”
结尾回到金鱼和换水，用一个小动作，显示他真的改变了。
答错了怎么办？
- 第一题：回去看规划冲突、发展与结局。
- 第二题和第三题：回去看用有意义的细节代替形容词堆砌。
- 第四题：回去看掌控时间顺序。
- 第五题和第六题：回去看让结尾呼应中心主题。
接下来可以练习整篇修改，见修改一篇原创华文记叙文。想让老师陪你看答案，可以了解一对一线上华文补习。