SPM数学网络：从哪里开始

网络这一章教你用点和线描述连接关系，再针对它提出问题。你先学术语，再学怎样把真实情境画成网络，最后学怎样找出有效率的路线。

这一章属于SPM数学，是中四数学课题的一部分。

四课怎样相连？

每一课都在同一幅图上添一层。

1. 认识顶点、边和度提供术语。
2. 把真实网络画成图把情境变成图画。
3. 分辨有向图、加权图和简单图为网络的种类命名。
4. 在小型加权网络中找有效率的路线用权重来选路线。

一个小网络说明什么？

一个专题小组有四位同学，他们列出谁和谁合作过：Aiman和Bee，Aiman和Chen，Bee和Chen，Chen和Devi。把每位同学画成顶点，每一对合作画成边，共有4个顶点和4条边。

Chen连着另外三个人，所以Chen的度是3。如果每一对合作还写上相处的小时数，边就带有权重，这个图就是加权图。四课的四个概念，都在这一幅图里。

应该从哪里开始？

如果你还说不出“度”是什么，请从第一课开始。如果你会说出各部分的名称，遇到文字题却卡住，请从第二课开始。如果路线题算出来的不是最短的，请去第四课。

用网络练习检验自己。把情境变成模型的能力，也出现在数学建模练习里。

什么时候需要额外的帮助？

网络题重视细心读题和细心画图。老师看着你画，就能在漏了一条边或重复计数的时候，及时纠正。

如果这对你有用，可以了解线上一对一数学补习，询问时说明你在学网络。