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直线运动学练习

直线运动练习与详解

你懂各课的方法,混在一起做时却不知道先用哪一种。

这八道题都是原创的,难度逐题提高,从某一时刻的 v 和 a,一直做到带转向点的路程。每题先写出完整过程,再打开答案。

题目

第 1 题。 质点的位移为 s = 5t² − t³ 米。求 t = 2 时的速度和加速度。

答案

v = 10t − 3t²,a = 10 − 6t。

t = 2 时:v = 20 − 12 = 8 m/s,a = 10 − 12 = −2 m/s²。

速度为正而加速度为负,所以质点在减速。

第 2 题。 质点的速度为 v = 6t − 9 m/s,且 t = 0 时 s = 0。求它何时静止,以及那时相对于 O 的位移。

答案

静止:6t − 9 = 0,所以 t = 1.5 s。

s = 3t² − 9t。t = 3/2 时:27/4 − 27/2 = −27/4 m,即 −6¾ m。

质点在 O 的负方向一侧。

第 3 题。 质点的加速度为 a = 6t − 4 m/s²,且 t = 0 时 v = 5 m/s。求 t = 2 时的速度。

答案

v = 3t² − 4t + c,t = 0 时 v = 5,得 c = 5。

所以 v = 3t² − 4t + 5。t = 2 时:12 − 8 + 5 = 9 m/s。

第 4 题。 质点的速度为 v = 3t² − 18t + 24 m/s,0 ≤ t ≤ 5。求位移和总路程。

答案

令 F(t) = t³ − 9t² + 24t。又 v = 3(t − 2)(t − 4),所以质点在 t = 2 和 t = 4 时静止。

F(0) = 0,F(2) = 8 − 36 + 48 = 20,F(4) = 64 − 144 + 96 = 16,F(5) = 125 − 225 + 120 = 20。

位移 = 20 − 0 = 20 m。

总路程 = 20 + |16 − 20| + |20 − 16| = 20 + 4 + 4 = 28 m。

第 5 题。 质点的速度为 v = (t − 3)² m/s,t ≥ 0。判断质点在 t = 3 时是否静止并改变方向,再求 t = 0 到 t = 3 的位移。

答案

t = 3 时 v = 0,所以是瞬时静止。

但 v 在两侧都不小于零(例如 t = 2 和 t = 4 时 v = 1),符号没有改变,所以没有转向。

位移 = ∫ (t² − 6t + 9) dt,t 从 0 到 3 = [t³/3 − 3t² + 9t] = 9 − 27 + 27 = 9 m。

第 6 题。 质点相对于 O 的位移为 s = t² − 10t + 16 米。求 (a) 它何时经过 O,(b) 它何时静止以及那时的位移,(c) 最初 7 秒的总路程。

答案

(a) s = (t − 2)(t − 8) = 0,所以质点在 t = 2 s 和 t = 8 s 经过 O。

(b) v = 2t − 10 = 0,得 t = 5 s,此时 s = 25 − 50 + 16 = −9 m。

(c) s(0) = 16,s(5) = −9,s(7) = 49 − 70 + 16 = −5。总路程 = |−9 − 16| + |−5 − (−9)| = 25 + 4 = 29 m。

第 7 题。 质点的速度为 v = 2t² − 8t m/s,t ≥ 0。求最小速度。

答案

a = dv/dt = 4t − 8 = 0,得 t = 2。

v 是开口向上的抛物线,在 a 由负变正的地方最小。

v = 8 − 16 = −8 m/s,这就是最小速度。

第 8 题。 汽车刹车,速度为 v = 20 − 5t m/s,0 ≤ t ≤ 4。求它的减速度,以及停下来之前行驶的路程。

答案

a = dv/dt = −5,所以减速度是 5 m/s²。

当 20 − 5t = 0 时,汽车停下,即 t = 4 s。

路程 = ∫ (20 − 5t) dt,t 从 0 到 4 = [20t − 2.5t²] = 80 − 40 = 40 m。

做错了怎么办?

把每个错误记在错题记录里,过几天再重做。限时练习生成器可以帮你排一轮限时练习。

想让老师看你的完整解题过程,请了解一对一附加数学补习。

常见问题

这些题是历年试题吗?

不是。它们是按 SPM 附加数学直线运动范围原创的练习,用来检查你的理解,不是历年试题,也不预测考题。

哪些题容易忘记转向?

第 4 题和第 6 题要求总路程,必须先解 v = 0 再分段。第 5 题则是只暂停、不转向的情形,要检查符号后才能下结论。

做错了怎么办?

先对照详解,找出是哪一步出了问题,再回看页面底部对应的课。把那一步重做一遍,几天后再试同类的题目。

如果你做完练习仍说不清错在哪一环,一对一课堂里老师可以看你的完整步骤,指出是设定、微积分还是符号出了问题。

  • 为孩子安排线上一对一课程,由经验丰富的老师授课。
  • 第一堂是一小时试听课,RM50 起。学费在预约前就先谈好。
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